大江保卫战（王娟）.docVIP

23大江保卫战 镇江实验学校 王娟 教学目标： 1、运用各种教学手段，通过激励、点拨、引导，充分激发学生的情感，使之深刻体会人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫大堤和国家、人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神。 2、了解并认识本课的场面描写方法：面——点——面。 3、练习背诵第五节。 ?教学重难点： 重点指导交流课文第二节和第四节不同的写法，理解点面描写的不同效果。 教具准备：课件 教学过程： 一、激情导入： 1、同学们这节课我们学习一篇新的课文，齐读《大江保卫战》。 2、通过读课题，你知道了什么？能围绕课题来谈谈吗？ 3、请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字，以及其他难度的词、句一定要多读几遍。边读边思考，课文围绕大江保卫战主要写了哪几件事？（保大堤、拔铁钉、救灾民） 4、视频展示洪水爆发场景，师范读第一自然段，学生感受灾情危急。（气壮山河） 二、学习新课： 1、学习画面之一：保大堤 （1）首先让我们跟随作者的镜头来到赛城湖的大堤上，请你读一读课文第2自然段，用心去触摸语言文字，用“——”画出感动自己的语句，圈出重点词语，可以简单地写写自己的理解、体会。 （2）交流。 A“四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。” 从这句话可以看出官兵们救援行动的神速。从哪些词语看出来的？（闻讯赶到、顿时