备考反思孙俊.docVIP

备考反思 孙俊 经历了三轮漫长而艰辛的中考复习，细细想来，每一步都算走得沉重扎实，每一个中考考点都细细研习过，再三揣度过，每个环节都反复训练，反复过关。可当拿到中考试卷，还是底气不足，心有余悸。再反思三年来的教学，我深有感触：全面提高学生语文素养才是根本。 一、做法： 面对中考,首先我认为只有语文的基础夯扎实了，才有能力进行更高层次的追求。因此，在平时的教学中，我非常注重基础知识的落实。字词的过关，古诗文的背诵、默写、理解，文言实词虚词的记忆运用，都做到了一一落实，每个学生通过。教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪明就能学好的科目，必须有着坚持不懈的精神。因此，我要求每位学生都有一本积累本，从初一开始，每周坚持积累，现代文方面，主要积累文学常识，语文知识（各种写作手法、文体特征、修辞、汉字发展演变等语基知识）,课文中所涉及的名人和典故，课外阅读积累和作文素材积累等。文言文方面，主要积累重点实词，特殊的文言现象（词法和句法），中考考点中要求掌握的虚词。通过积累，争取做到厚积薄发。积累还体现在课外阅读上，尽量做到每天精读一篇课外阅读，作划分层此，圈点批注，借此潜移默化地提高学生的阅读能力。 语文学科和其他学科相比，应试倾向最