人教版初中生物七年级下册《人体与外界的气体交换》导学案.docVIP

课题：呼吸系统的组成 【学习目标】1.描述呼吸系统的组成 概述呼吸系统各结构特点和功能 个性笔记 【学习重点】1.描述呼吸系统的组成 2.概述呼吸系统各结构特点和功能 【学习过程】 基础学习 阅读课本P23---P24页，独立完成以下内容。 呼吸系统包括__________和__________两部分。呼吸道是气体进出__________的通道。 呼吸道包括___________、__________、__________、__________、__________。 __________是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个，由大量的___________组成。 肺泡是肺进行_____________的主要场所。 探究学习 结合图（一）写呼吸系统各部分结构名称。 用鼻子呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？ 3.结合图（二），说出肺泡有利于进行气体交换的特点。 4.长清实验中学学生管理制度中，有“食不言，寝不语”的制度。从呼吸系统的角度分析“食不言”合理性。 拓展延伸 1.北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人 赤道附近生活的黑人 2.观看视频思考，为什么雾霾天气会引起呼吸系统的疾病？ 针对越来越多的雾霾天气，我们可以做些什么？ 3.我是小侦探案例分析，见课件。 课堂小结 自主检测 人体呼吸系统的组成是（ ） A.鼻腔和肺 B.气管和肺 C.呼吸道和肺 D.呼吸道和气管 下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是 （ ） ①口腔 ②鼻腔 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A.②③ B.③④ C.⑤⑥ D.①⑦ 3.人体呼吸系统的主要器官是（ ） A.气管 B.喉 C.肺 D.咽 4.煤气中的一氧化碳能通过呼吸系统，进入血液，造成煤气中毒。一氧化碳进入血液前依次经过的结构是（ ） A．鼻腔、喉、咽、气管、肺泡、支气管 B．鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺泡 C．鼻腔、咽、喉、支气管、气管、肺泡 D．鼻腔、喉、咽、气管、支气管、肺泡 5.人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体________，________,________.