法理学期末考试复习资料.docVIP

1.法学：是以一切涉法现象为研究对象的科学活动及其认识成果的总称。 2.法学体系：是指法学研究的范围和分科，使法学的各个分支学科构成一个有机联系的整体。 3.法学的研究对象：法这一特定的社会现象及其发展规律。 4.法学产生的历史条件（两个）： ⑴法律的形成（成文法的出现）； ⑵职业法学者阶层的形成。 6.法：是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 7.广义的法律：是指法律的整体，即一切法律规范的总称。（或者说是抽象或整体意义上的法律。在我国是指：宪法、法律、行政法规、地方性法规，等等） 8.狭义的法律：是专指全国人大及其常委会制定的规范性法律文件，即特定或具体意义上的法律。 9.规范性法律文件：是指国家机关在其职权范围内制定的要求人们普遍遵守的行为规则的文件。 10.非规范性法律文件：是指国家机关在其职权范围内所发布的，只是对个别的人或事有效的而不具有人人必须遵守的一般行为规则的文件。它实际上是适用法律规范的产物。 11.国家创制法的两种基本形式：制定、认可 制定：一般是指成文法，就是指拥有立法权的国家机关按照一定的程序创制出各种规范性法律文件。 认可：一般是指不成文法，即习惯法和判例法。是指国家机关根据其需要，把社会上已经存在的某些行为规则、风俗习惯、道德规范等，赋予它法律效力，确认为法律规范。案例法还具有权威性、普遍性和统一性。 12.法的汇编和法的编纂的区别： 1、主体：法的汇编既可以由官方进行，也可以由非官方进行；法的编纂只能由有关国家立法机关进行。 2、内容：法的汇编不改变原有法规内容；法的编纂一般要改变法的内容。 3、结果：法的汇编不产生新的法律或法典；法的编纂是要产生新的法律或法典。 13.法的一般分类：（有六种分类、分类的标准） （1）国内法和国际法：以法的创制和适用范围为标准 （2）成文法与不成文法：以法的创制方式和表现形式为标准 （3）根本法和普通法：以法的地位、效力、内容和制定程序为标准 （4）一般法和特别法：以法的适用范围为标准 （5）实体法和程序法：以法所规定的内容不同为标准 （6）公法和私法：标准尚不统一，主要存在于民法法系 14.法律规范：是指由国家制定或认可，反映统治阶级意志，并以国家强制力保证实施的行为规则。 15.法的三个构成要素：⑴法律规则；⑵法律概念；⑶法律原则。 17.法律规则（规范）的分类： 1、从法律规则内容上看，分为授权性规范、义务性规范和权义复合性规范。 2、从法律规则形式特征上看，分为规范性规则和标准性规则。 3、从法律规则的功能上看，分为调整性规则和构成性规。 4、从法律规则的强制性程度上来看，分为强行性规则和指导性规则。 18.法律体系 ：是指由一国现行的全部法律规范按照不同的法律部门分类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。 19.法律部门（又称“部门法”）：通常是指依据一定的标准和原则划分的一国同类法律规范的总称 。 法律部门（部门法）相关概念： （1）法律部门是由同类的法律规范构成； （2）法律部门是构成法律体系的基本要素； （3）不能将法律部门和规范性法律文件等同起来； （4）法律部门的形成是不断发展变化的； （5）每个法律部门又可以划分为若干个子部门； （6）有些法律部门和子部门是以一部法律或法典为轴心而建立起来的； （7）法律部门和子部门的构成要素是法律制度及其相应的法律规范。 20.划分法律部门（部门法）的标准： 1、法所调整的对象不同（即法调整的社会关系）； 2、法所调整的方法不同。 21.我国社会主义法律体系可划分为七个主要的法律部门： （1）宪法及宪法相关法；（2）民商法；（3）行政法；（4）经济法；（5）社会法； （6）刑法； （7）诉讼与非诉讼程序法。 22.法律权利和义务的关系： 1、结构上的相关关系（即对立统一）；2、数量上的等值关系； 3、功能上的互补关系； 4、价值意义上的主次关系。 23.法律行为：就是人们所实施的、能够发生法律上效力、产生一定法律效果的行为。 24.法律行为的基本特征： 1、法律行为是具有社会意义的行为； 2、法律行为具有法律性； 3、法律行为是能够为人们的意志所控制的行为，具有意志性。 25.法律行为的结构（内在方面、外在方面）： 1、法律行为的内在方面： （1）动机； （2）目的； （3）认知能力。 2、法律行为的外在方面：（1）行为（外在行动）；（2）手段（行为方式）；（3）结果。 26.法律关系是一种思想社会关系（两个原因）： 1、任何法律关系，都是根据相应的法律规范形成的 ； 2、每一种法律关系，通常是要通过它的参加者