现代教育测量与评价学复习试卷二.docVIP

PAGE PAGE 3 现代教育测量与评价学（三）　第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 5 页 　　　　　　　　　　　　　助学点（高职院）　　姓名 　　　　　　　　　　　　　助学点（高职院）　　姓名　　　　　　　　　准考证号　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ――――――――――――密――――――――――封－―――――――――线――――――――――――――――― （独立本科段）与高等职业教育衔接课程考试 《现代教育测量与评价学》复习卷二 本试卷共有六道题，满分100分；考试时间为120分钟。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 题分 15 20 10 25 20 10 100 得分 得分 一、单选选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）每小题所列备选中，只有一个是正确答案，未选、多选或错选均无分。 1.根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是 　　　　　　　　　　　 【 】 A. 测量 B. 评价 C. 测验 D. 统计　 2. 被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是【 】 A. 教育研究 B. 教育测量理论研究 C. 心理测验研究 D. 八年研究 3．系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为 ?【 】 A．教学测验? B．教学评价? C．教学测量? D．教学鉴定?4. 学业成绩是一个 【 】 A. 名义变量 B. 顺序变量 C. 等距变量 D. 比率变量 5. 通常认为|r|0.2时称为 【 】 A. 极低相关 B. 低相关 C. 中等相关 D. 高相关 6. 下面题型中属于客观题的是 【 】 A. 计算题 B. 证明题 C. 作图题 D. 选择题 7. 在布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是 【 】 A. 领会 B. 应用 C. 分析 D. 知识 8. 根据解释分数的方法不同，可以把学业成就测验分成常模参照测验和 【 】 A. 标准参照测验 B. 口头测验 C. 终结性测验 D. 标准化成就测验 9. 测验在测量它所测特质时所得分数(测值)一致性的测量质量指标是 【 】 A. 难度 B. 区分度 C. 信度 D. 效度 10. 世界上第一个标准化程度较高的智力测验是 【 】 A. 韦克斯勒智力测验 B. 比纳—西蒙量表 C. 瑞文标准推理测验 D. 团体智力筛选测验 11、一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度，这一概念是 【 】 A. 效度 B. 稳定性 ――――――――――――密――――――――――封－――――――――― ――――――――――――密――――――――――封－―――――――――线――――――――――――――――― 　　　　　　　　　　　　　助学点（高职院）　　姓名　　　　　　　　　准考证号　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12.内容效度的评估方法不包含 【 】 　A、专家判断法　　 B、双向细目表法　　 C、统计分析法　　 D、经验推测法 13、一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是