哲学方法论系列文库：“茶馆式”教学法.pdfVIP

哲学方法论系列文库—— ““茶茶馆馆式式””教教学学法法 哲学是人类文化结晶， 方法论在哲学中占有重要地位。 本文提供 ““茶馆式” 学法” 的现代视点解读，以供大家了解。 ““茶茶馆馆式式””教教学学法法 有领导的“茶馆式” 学法的简称，又称“读读、议议、 练练、讲讲” 学法。 在比较自由活泼的气氛中， 师的 学和学生的学习 相结合，读、议、练、讲相结合的课堂 学方法。 在课堂 学中，学生在 师引导下，可以用各种形式 结合起来，象茶馆那样，自由随便地交谈议论。 “茶馆式” 学法的要点是：(1)读读。 师简明扼要地提示要学的课程，或借助必要的 学 手段显示出来，引导学生自己阅读课文。 在阅读过程中， 师进行必要的指导。 (2)议议。 学生在阅读的基础上，对所学的课程提问题、发议 论、开展自由讨论。 (3)练练。 学生运用学到的知识，去解答学习中的问题。 (4)讲讲。 由 师或学生讲解所学的东西，或解答 学中的疑难 问题。 读、议、练、讲密切结合，读是基础，议是关键，练 和讲是巩固所学知识的途径。 在读、议、练、讲过程中，学生在 师引导下，互相 切磋补充。 “茶馆式” 学法把 师的 学活动和学生的学习活动 结合起来，把 学方法和学习方法结合起来，改变了 以往课堂气氛严肃、 师讲、学生听的传统，把“一言 堂”的课堂变成了“群言堂”的课堂。 使学生的活动多，主动性高，有利于培养学生的自学 能力，开阔学生的思路，发展智力，锻炼创造力。 这种方法提出的时间不长，目前正在进一步试验和完 善中。