pep版小学六年级英语下册教案　全册.docVIP

PAGE PAGE 1 第一单元：How tall are you? 第1课时 主备人姓名 郭 景 授课时间 年 月 日 午 第 节 课 题 How tall are you? 教学内容 Part A:Let’s try ,Let’s talk 教学目标 1、能听懂、会说“How tall are you? I’m 1.65meters. I’m taller than this one. How tall is it?” 并能在情景中正确运用,学生能在合作交流中使用新语言进行沟通。 2、培养学生良好的英语学习习惯。 3、了解基本的计量单位的运用。 教学重点 掌握句型：How tall are you? I’m 1.65meters. I’m taller than this one. How tall is it?” 教学难点 能在情景中正确运用所学句型。 教具学具 1.光盘2.学生自备一张调查表。 教 学 过 程 增 删 修 改 一. preparation（预习） （1）．日常口语练习。 （2）．复习单词：taller、 longer、 older、 younger 、shorter 二. presentation(新课呈现) 1. Let’s try:Listen to the tape and circle ）The first dinosaur eats____ . A. vegetables B. meat ）The_____ dinosaur is taller. A. first B. second 2.教读板书下列单词和重点句子：dinosaur ， That’s the tallest dinosaur in this hall. It’s taller than both of us together . 绿色圃中小学教育网http://www.L How tall are you ? I’m 1.65cmeters. 3. Let’s learn page 5. 听录音，分角色读对话 4 .Ask the students to read the dialogue 4times. T: What are Zhang Peng and Mike talking about? S: They are talking about the dinosaurs. T: How tall is Zhang Peng ? S:He is 1.65 meters. T: Who is taller,Zhang Peng or the small dinosaur? S: Zhang Peng. 5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。 三.consolidation(巩固) (1).T: How tall are you? I’m 1.65metres.引导学生回答，并多加练习。 (2).做完后教师出示图片问How tall are you?请学生轮流回答。 .把图片出示给学生，让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。 (4).学生两人分角色朗读课文对话。 作业设计 (1).做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习。 (2).听A Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。 板书设计 Unit 1How tall are you? 1. That’s the tallest dinosaur in this hall. 2. It’s taller than both of us together . 3.H ow tall are you ? I’m 1.65cmeters. 4.tall_ taller__tallest many_ more_most 教学反思 第一单元：How tall are you? 第2课时 主备人姓名 郭 景 授课时间 年 月 日 午 第 节 课 题 How tall are you? 教学内容 Part A Let’s learn Do a survey and report 教学目标 1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确；能听懂问句：how tall are you?i’m1.61meters.能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me。 2、能够运用新学的内容完成 “Do a survey and