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哲学方法论系列文库—— 杜杜威威 哲学是人类文化结晶， 方法论在哲学中占有重要地位。 本文提供 “杜威” 的 代视点解读，以供大家了解。 杜杜威威 【生卒】：1859— 1952 【介绍】： 美国唯心主义哲学 家、教育家、社会学家、实用主义的主要代表之一。 1884年获霍普金斯大学博士学位。 曾任教于明尼苏达大学、密歇根大学、芝加哥大学、 哥伦比亚大学。 担任过美国心理学会、美国哲学学会和美国大学教授 联合会会长。 19 19 －192 1年和193 1年两次来华讲学，到过中国十几 个省，并通过他的学生胡适等人传播他的学说，在旧 中国有一定影响。 他否认客观真理和绝对真理的存在，认为凡是能取得 一时的“成功”或“效用”的就是真理。 自称他的哲学是“ 自然主义的经验论” 。 反对将经验和自然分开，主张将经验和自然“联系”起 来，企图用“兼收并蓄”的“经验”，把自然、社会及精 神的一切 象，全部包容在“经验”之中。 否认经验之外的物质世界。 宣称主客观的区别只是经验内部的区别。 把一切科学理论均归结为经验，而理论只是应付环境 的手段或工具。 主张“有用”的就是真理，并不在于它是否正确反映客 观事物，“成功”便证明手段合理。 杜威提出思想活动的五步法，即暗示、问题、假设、 推理、试验，他把这称为实验主义，并认为科学实验 与哲学实验是没有差别的。 实验主义完全是为掩盖其唯心主义的“科学”外衣。 他反对传统教育，认为教育只是一种“工具”，通过它 达到阶级调和。 提出“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童是中心”等口 号，提出教育方法的根本原理是“从做中学” 。 对待社会问题的态度是鼓吹阶级“协作”和点滴改良。 主要着作有 《学校和社会》、 《民主与教育》、 《哲 学的改造》、 《经验与自然》、 《逻辑：探究的理 论》、 《自由与文化》等。