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浙美版三年级下册美术教学计划教案 一、教材分析 造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。浙美版三年级美术教学计划 设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 二、学情分析： 三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。 同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。 由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。 三、学期目标 1、了解彩灯艺术，学习制作彩灯。 2、了解设计与生活的关系，学习设计、手绘台灯。 3、巧用折剪法进行创作。 4、进行人物表情和动作的造型，学习粉印版画的创作人物动态和劳动的场景。 5、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。 6、学习对眼睛和图形进行创意联想并绘画表现。 7、设计门票和班报。 8、和同学合作，用活字印刷的原理制作字模，印制成组合词句。 9、用泼墨游戏和浸染技法表现一个远近不同的山水画面。 四、教学措施： １、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 ２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 ３、结合学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 五、教学进度表 周次 日期 教学安排 课时 1 2.26-3.04 预备周 2 3.05-3.11 第一课《灯彩辉映》 第二课《台灯造型设计》 2 3 3.12-3.18 第三课《巧折巧剪》 第四课《绿色家园》 2 4 3.19-3.25 第五课《生动的表情》 第六课《我们爱劳动》 2 5 3.26-4.01 第七课《爷爷奶奶》 第八课《我家的厨房》 2 6 4.02-4.08 清明节放假3天 7 4.09-4.15 第九课《眼睛的创想》 2 8 4.16-4.22 第十课《图形的联想》 2 9 4.23-4.29 劳动节放假3天 10 4.30-5.6 第十一课《门票设计》 整理课 2 11 5.7-5.13 第十二课《班级小报》 第十三课《活字印刷》 2 12 5.14-5.20 第十四课《小陀螺，转呀转》 2 13 5.21-5.27 第十五课《小小建筑师》 整理课 2 14 5.28-6.03 第十六课《奇石》 整理课 2 15 6.04-6.10 第十七课《会说话的石头》 第十八课《山外有山》 2 16 6.11-6.17 整理课 第十九课《南宋官窑》 端午节放假一天 17 6.18-6.24 美术期末检测 18 6.25-7.01 期末检测