第十二章 教师与学生.pptVIP

. 学生的发展 （一）学生发展的含义 学生的发展是指学生在遗传、环境和学校教育以及自我内部矛盾运动的相互作用下身体和心理两个方面所发生的量、质、结构方面变化的过程与结果。 身体发展：包括学生机体的正常发育和体质增强； 心理发展：学生在认知、情感、态度、行为等方面的发展。 （二）学生发展的一般规律 1.顺序性和阶段性 2.稳定性和可变性 3.不均衡性 4.个别差异性 5.整体性：身心发展的互补性 第三节 师生关系 教育的发起，“不依赖教师的教学技术，不依赖他在该领域的精博知识，不依赖他的授课计划，不依赖他对视听教具的应用，不依赖他利用了程序教学，不依赖他的讲授和演示，不依赖众多的书籍，虽然他们当中的每一样都会在此时或彼时被当作一种重要的资源受到利用。促进有意义的学习，依赖于教师和学习者彼此关系之中的情感与态度” -----美国心理学家罗杰斯（Rogers,C.1902年－ ） 第十二章 教师与学生 第一节 教师和学生是教育活动的主体 第二节 国家的教师制度和教师的权利与义务 第三节 教师工作是一种专门的职业 第四节 教师的专业化发展 教师是承担全面发展教育的责任主体，学生是全面发展的实践主体，师生关系是在教育教学活动中形成的人际关系，特殊的