原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第四章 几何图形初步4.2 直线、射线、线段（1)大榆树中学 申佳美（一）创设情境，引入新知【问题1】（1）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？··创设情境 引入新知AＢ（一）创设情境 , 引入新知(2)过一点O可以画几条直线？(3)过两点A、B可以画几条直线？·O（一）创设情境，引入新知直线的基本性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线两点确定一条直线.想一想：你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的例子吗？【问题3】当点与线、线与线同时在一个图形中出现的时候，我们应如何表示它们之间的关系呢？如图，试着表述图中的点、线关系和线、线关系.·a（二）作图归纳，认识新知l·OObP 【问题2】我们可以如何表示一条直线？为 什么这样表示？ （二）作图归纳，认识新知★点与直线的位置关系: 1.一个点在一条直线上,也称这条直线经过这个点. 2.一个点在一条直线外,也称这条直线不经过这个点.★当两条不同的直线有一个公共点时,我 们就称两条直线相交,这个公共点叫做 它们的交点.（三）阶段巩固，深化新知【问题4】按下列语句画出图形：（1）点A在直线l上； （2）点P在直线AB外；（3）直线BC经过点M； （4）直线AB和直线CD交于点A.（四）合作交流，探索新知．．a1.线段AB (或线段BA)2.线段a．．1.直线AB (或直线BA)2.直线l1.射线AB2.射线l（四）合作交流，探索新知可度量不可延伸AB2个向两端无限延伸ll向一端无限延伸不可度量0个不可度量1个AABB图形表示延伸端点度量直线射线线段（五）阶段巩固，深化新知（六）课堂小结，自我完善【问题7】本节课你学到了哪些知识？ 数学知识:? 两点确定一条直线.? 直线、射线、线段的联系与区别.? 直线、射线、线段的表示方法. ? 不同几何语言（文字语言、符号语言、图形语言）的相互转化.数学思想及方法: ? 分类思想，转化思想,有序思考.（七）作业布置教科书第129页习题4.2第1～4题.谢谢观看，再见
文档评论（0）