2019_2020学年九年级物理下册16.1从永磁体谈起教案3新版粤教沪版.docxVIP

Page 2 《16.1从永磁体谈起》教学设计 【教学目标】 （一）知识与技能： 1、知道一些基本的磁现象，知道“磁化”和“去磁”的简单方法，了解磁性的广泛应用。 2、认识磁场，知道磁感线是形象的表示磁场的一种方法。 （二）过程与方法 3、通过实验探究活动，认识磁体、磁场的基本性质。 4、通过用铁屑显示磁体的磁场分布，学习用磁感线表示磁场的方法。 （三）情感态度与价值观 5、通过了解磁体在实际中的应用和我国古代对磁学的伟大贡献，体会物理知识的作用，培养学生对科学的兴趣，增强学生的民族自豪感和振兴中华的责任感。 【教学重点、难点】磁场和磁感线的教学 【教学资源准备】 磁性飞镖、各种形状的磁铁，磁针，带磁体的小汽车，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，一元硬币，铁棒，细线等。 【教学方法】探究实验、讲述法 【教学过程】 　　课前语：今天，我给大家准备了一个百宝箱(介绍器材：3个圆柱体、一圆硬币、各种磁体)特别强调盒内装有铁屑，使用时要倒在白纸上，最后收集到盒子里。 　　一、游戏引入新课 　　(射飞镖比赛)首先让学生观察到飞镖没有钢针。 　　质疑：为什么没有钢针的飞镖射到镖盘上没有掉下来?引入新课 　　并进一步提问：同学们玩过磁铁吗?磁铁有哪些性质呢?(吸引铁)我们不能停留在原来的知识水平上。这节课我们更深入研究磁铁的性质。学习第16章第一节《从永磁体谈起》板书：第一节从永磁