沪科版物理八年级上册第6章《熟悉而陌生的力》单元练习.ppt

全章整合与提升 全章整合与提升 实验次数 1 2 3 4 5 6 弹力F/N 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 弹簧伸长量Δx/cm 0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0 全章整合与提升 【答案】B 全章整合与提升 全章整合与提升 【点拨】由图乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于10 N的情况下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15 N的情况下，橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力大小F的变化关系为一条直线，说明橡皮筋的伸长量Δx与受到的拉力F成正比例函数的关系，FA＝kAΔxA，FB＝kBΔxB， 全章整合与提升 【答案】12；6 全章整合与提升 全章整合与提升 【答案】B；A 全章整合与提升 20 【点拨】将两根橡皮筋A并联，每根橡皮筋最大受到10 N的拉力，根据力的作用是相互的，两根橡皮筋A并联起来制成的弹簧测力计能够测量的力的最大值应为20 N。 全章整合与提升 全章整合与提升 * * * * * * 第六章 熟悉而陌生的力 HK版 八年级上 全章整合与提升 小鸟；等于　 物体间力的作用是相互的 4 G3；150 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 2.2；0.22 增大压力；增大；黑板的摩擦力 7 C 11 10 8 9 水平向左；不变 15 cm 或5 cm B D 12 改变物体的运动状态；改变物体的形状 13 D 答案呈现 习题链接 14 B 15 D 16 B 17 (1)12；6　 (2)B；A　 (3)20 18 全章整合与提升 全章整合与提升 【点拨】因为物体间力的作用是相互的，小鸟和飞机相撞时，小鸟和飞机都是施力物体，同时也是受力物体，故飞机被撞出一个洞，施力物体是小鸟；小鸟撞飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的力。 【答案】小鸟；等于　 全章整合与提升 改变物体的运动状态 改变物体的形状 全章整合与提升 物体间力的作用是相互的 2.2 全章整合与提升 0.22 全章整合与提升 4 【点拨】因弹簧是在4 N的拉力下被拉长的，所以弹簧测力计的示数为4 N。 全章整合与提升 【点拨】不管物体怎样运动，其所受重力的方向总是竖直向下的，因此图中G3为物体A所受重力的示意图。 G3 150 全章整合与提升 增大压力 增大 黑板的摩擦力 全章整合与提升 全章整合与提升 【答案】水平向左；不变 全章整合与提升 全章整合与提升 【答案】15 cm或5 cm 全章整合与提升 B 全章整合与提升 C 全章整合与提升 全章整合与提升 【点拨】穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止滑倒，故A正确。地面铺上带有凹凸花纹的地砖，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止滑倒，故B正确。脚底下放一条毛巾，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止滑倒，故C正确。穿上平底光滑塑料拖鞋，接触面比较光滑，在压力一定时，摩擦力较小，容易滑倒，故D错误。 【答案】D 全章整合与提升 全章整合与提升 【点拨】力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，故A正确；力是物体对物体的作用，只有一个物体是不会发生力的作用的，故B正确；两个物体之间的相互作用力一定是同时出现、同时消失的，故C正确；磁体可以吸引不与它接触的铁钉，说明力可以发生在不接触的物体之间，不能说明力可以脱离物体而存在，故D错误。 【答案】D 全章整合与提升 全章整合与提升 【点拨】物体本身没有重力(只有质量)，重力是由于地球的吸引而产生的，故A错误；重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，重力的方向垂直于接触面，故B正确；物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力，故C错误；滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；如传送带的物体，但当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误。 【答案】B 全章整合与提升 全章整合与提升 【点拨】地球附近的一切物体都受到重力作用，故A错误；重力的方向是竖直向下的，故B错误；物体的重心可能不在物体上，故C错误；重力与质量成正比，质量越大，物体的重力越大，故D正确。 【答案】D * * * * * *