特殊儿童心理健康教育的意义和目标.docVIP

特殊儿童心理健康教育的意义和目标 （一）特殊儿童心理健康教育的意义 1．对特殊儿童自身的意义 特殊儿童在其成长与发展的过程中，特别需要心理健康教育，这是因为特殊儿童在成长过程中有更多困惑和适应障碍，极易遭受挫折与失败，并出现心理危机。因此，对有特殊需要的儿童进行心理健康教育，能解决其成长过程中的困惑，并克服发展过程中的各种障碍与危机。具体表现在： ①促进特殊儿童更好地适应环境。心理健康教育工作者帮助特殊儿童实现自我需要与社会需求相吻合，以便更好地适应环境。其内容主要包括：不良适应的预防，不良适应的早期发现，对不良适应儿童进行诊断分析以及对不良适应的矫治。 ②帮助特殊儿童调整自身。教育者帮助他们及时调整自身需要和环境之间的平衡，调整主要包括：健康调整、情绪调整、社会或家庭的调整、教育或职业生涯准备上的调整。 ③帮助特殊儿童最大可能地发展。教育者帮助特殊儿童合理利用自身能力，发挥自己的潜力，帮助他们发现并参与适合个人特质与教育需求的课程与活动。 ④促进特殊儿童尽可能多方面发展。学校心理健康教育除了对儿童的问题行为进行矫正外，更应重视发展他们多方面的潜力。教育需要的满足，对儿童的心理至少产生两种作用：归属感和满足感。这对他们的成长、心理健康以及适应社会，具有非常重要的意义。 2．对特殊儿童家庭的意义 心理健康教育通过建立和保持与特殊儿童