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《牛津小学英语》6B Unit3 Asking the way 镇江市八叉巷小学 夏韵 一、教材分析 本单元主要围绕“问路”这一话题展开各项语言活动。重点学习问路中常涉及的相关用语Can you tell me the way to…?及其答语，同时学习与问路相关的一些词汇。在教学中，教师应尽量为学生创设情境，充分利用图片、体态语言等，引导学生理解和运用所学的知识。句型操练要与学生的生活实际相结合，提高学生实际运用语言的能力。 二、教学目标与要求： 1．能听懂、会说、会读、会写单词：way, get, along, street, take, stop, road。 2．能听懂、会说、会读History Museum，kilometre, miss, crossing, No.9, post office，minute,并让学生感受a kilometre away, at the third crossing的用法。 3．能正确理解并能体验句型Can you tell me the way to …?及其答句的使用语境。 4．能正确理解、掌握对话的内容，并能有感情的朗读对话。 5．引导学生在学习对话的过程中感受如何进行有礼貌的问路和指路。 三、教学重点、难点： 1．重点：能听懂、会说、会读本课词汇，初步理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话。 2．难点：单