yreAAA二项式定理的性质.pptVIP

杨辉三角 例1：求(1+2x)8 的展开式中二项式系数最大的项 例３、已知(1-2x)7= a0+ a1x + a2x2 + …+ a7x7 ,则 (1)a1+a2+a3+…+a7=_______ (2)a1+a3+a5+a7 =_________　 3．二项式(1－3x)6的展开式中系数最大的项是(　　) A．第3项 B．第4项 C．第5项 D．第6项 答案：C 三基能力强化 4．(2008年高考安徽卷改编)设(1＋x)7＝a0＋a1x＋…＋a7x7，则a0，a1，…，a7中所有奇数的和为________． 答案：128 三基能力强化 答案：5 三基能力强化 课堂互动讲练 考点一 求特定项或特定项的系数 求二项展开式中的特定项，一定要抓住展开式中的通项Tk＋1＝Cnkan－kbk，要注意通项是(a＋b)n的展开式的第k＋1项，而不是第k项，这里k＝0,1，…，n.求解时要将通项化成常数乘一个未知数多少次方的形式，然后根据需要求适合条件的项． 课堂互动讲练 例1 (1)求n； (2)求含x2项的系数； (3)求展开式中所有的有理项． 课堂互动讲练 【思路点拨】　利用通项确定n，进而根据特定项的特征求解． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【误区警示】　这类带有减号的二项展开式最容易出现的问题就是忽视了(－1)r这个因素，导致最后结果产生符号的差异，出现错误． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 互动探究 课堂互动讲练 要使展开式中的项为有理项，只要x的指数为整数， 则r＝0,4,8. 所以第1项，第5项与第9项为有理项，它们分别是x4,70x，x－2. 课堂互动讲练 二项式定理实质是关于a，b，n的恒等式，除了正用、逆用这个恒等式，还可根据要求系数和的特征，让a、b取相应的特殊值，至于特殊值a、b如何选取，视具体问题而定．没有一成不变的规律． 课堂互动讲练 考点二 二项展开式中的系数之和问题 课堂互动讲练 例2 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【答案】　C 课堂互动讲练 【名师点评】　本题主要使用赋值的办法来解决． 2．若(3x－1)7＝a7x7＋a6x6＋…＋a1x＋a0，求： (1)a7＋a6＋…＋a1； (2)a7＋a5＋a3＋a1； (3)a6＋a4＋a2＋a0； (4)|a7|＋|a6|＋…＋|a0|. 课堂互动讲练 跟踪训练 解：(1)令x＝0，则a0＝－1； 令x＝1，则a7＋a6＋…＋a1＋a0＝27＝128，① ∴a7＋a6＋…＋a1＝129. (2)令x＝－1， 则－a7＋a6－a5＋a4－a3＋a2－a1＋a0＝(－4)7.② 课堂互动讲练 课堂互动讲练 (4)∵(3x－1)7展开式中，a7、a5、a3、a1均大于零，而a6、a4、a2、a0均小于零， ∴|a7|＋|a6|＋…＋|a0| ＝(a1＋a3＋a5＋a7)－(a0＋a2＋a4＋a6) ＝8256－(－8128)＝16384. 课堂互动讲练 1．根据二项式系数的性质，n为奇数时中间两项的二项式系数最大，n为偶数时中间一项的二项式系数最大． 2．求展开式中系数最大项与求二项式系数最大项不同，求展开式中系数最大项的步骤是：先假定第r＋1项系数最大，则它比相邻两项的系数都不小，列出不等式并解此不等式组求得． 课堂互动讲练 考点三 二项式系数的性质 课堂互动讲练 例3 【思路点拨】　根据二项式系数的性质，列方程求n，系数最大问题需列不等式组求解． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 * 二项式定理的性质 学海导航:了解杨辉三角,掌握二项式的几个重要性质 复习回顾: 二项式定理及展开式: 二项式系数 通 项 (a+b)1 (a+b)2 (a+b)3 (a+b)4(a+b)5(a+b)6  = = = = = = a + b a3+3a2b+3ab2+b3 a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4 a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 a6+6a5b+15a4b2+20a3b3+15a2b4+6ab5+b6 a2+2ab+b2 二、新课 (a+b)1 = 1a + 1b  (a+b)2= 1a2+2ab+1b2 (a+b)3= 1a3+3a2b+3ab2+1b3 (a+b)4= 1a4+4a3b+6a2b2+4ab3+1b4  (a+b)5=