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期中作文讲评 多则材料的审题立意 先概括每段文字的中心， 然后根据段落之间的关系，整体把握，确定立意。 如果是并列关系，应对各段立意进行合并总结。 三大原则 整体性原则 即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，立意成文。 多向性原则 材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。 最佳性原则 材料要求限定的角度; 能触及材料主旨的角度; 具有新颖性的角度; 最适合自己的角度。 　 选取恰当的思维切入口 从关键词句入手; 从分析原因入手; 从命题者感情倾向入手; 从分析事物间的内在关系入手。 材料再现 屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处，其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 “民生多艰”“士寒”（无“厦”、少“厦”） 事实：民生多艰、民生凋敝、百姓痛苦、水深火热…… “长太息”“掩涕”“哀”“安得”“大庇” 行为：同情、关注、痛心、济世情怀、悲悯、忧国忧民…… 立意争鸣 史辰轩：《乐观》 宋哲书：《怀揣梦与实》 汤喻评：《珍惜现在的生活》 方舟：《少几分空浪漫》 刘文轩：《别让痛苦只是痛苦》 潘熠：《红旗何曾下过这只蛋》 蒋熙浩：《民生是国家之本》 李政宏：《民生好，天下平》 夏一飞：《民生为本》 张兮扬：《民之艰是国之失》 关于素材 正面： 屈原、杜甫、范仲淹、白居易、鲁迅、柳宗元、辛弃疾、 诸子：孔子、孟子、墨子 邹静之、鲍勃·迪伦、钱穆、乔伊斯（苏格拉之魂）、夏目漱石 马克吕布（摄影师）、爱德华阿尔比（编剧） 丐侠、武侠、各种侠 李贽？ 关于鲍勃·迪伦 1964年1月，在民权运动领袖马丁·路德·金发表《我有一个梦想》演讲后的四个月，迪伦发行了新专辑《时代变了》，里面有更多呼吁民权运动的歌曲，让这张专辑瞬间成为时代最壮阔的政治宣言，而专辑封面紧蹙双眉的愤怒神情，也成为那个时代最鲜明的脸孔。 诺贝尔奖委员会这样评价他：　　“他把诗歌的形式以及关注社会问题的思想融入到音乐当中，这一点就足以获得诺贝尔的关注。他的歌充满激情地表达了对民权、世界和平、环境保护以及其他严重的全球问题的关注。” 反面： 昏君、暴君…… 拜金主义、享乐 冷漠看客、事不关己高高挂起…… 文学娱乐化 …… 关于论证——意义分析 于己： 获得内心的满足； 反映个人的思想情怀（仁德、悲悯、责任等意识）； 保持自己的秉性，坚定心性，拥有独立人格力量；