八年级数学 勾股定理及应用复习教案.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 课题 勾股定理 学生姓名 年级 初二 日期 教学目标 1、掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理； 2、会用勾股定理进行简单的计算； 教学重、难点 勾股定理的内容及证明；2、勾股定理的简单计算及应用； 教学过程 （1）：知识点详解 知识点1：勾股定理 ：如果直角三角形的两直角边长分别为，斜边长为，那么 说明：勾股定理说明了三角形的三边关系，这个定理的前提条件是：三角形必须是直角三角形。 其结论是：两直角边的平方的和等于斜边的平方。 由于所以。同理可证，即直角三角形的斜边长于每一条直角边。 (2)：例题剖析 例题1、已知直角三角形中两直角边。求斜边的长度。 解：∵ ∴由勾股定理得 注：已知直角三角形的两边求第三边 例题2、已知如图Rt△ABC中，AB=12，AC+BC=18，求AC与BC的长。 BAC解： 设AC=，则BC= B A C ∵ 由勾股定理得 ∴ 解得： 则AC=13，BC=18-13=5 注：已知直角三角的一边，并知道另两边关系求另两边 【知识点一】利用勾股定理求三角形的边长问题。 例1、已知直角三角形的两边长分别为3和4，求第三边。 分析：此类题型必须认真审题，看清楚所给的边长是否指定为直角边或者斜边，如果没有指定，没有明确是哪条边，则应分类讨论。 解：如果3为直角边长，4为斜边长，则由勾股定理得另一条直角边长为 如果3和4为两条直角边长，则由勾股定理得斜边长为 思考：此类型的题目易错点是分析不够严谨，看到3和4，就想起了勾股数3、4、5，忽略了不同情况。本题亦考察了分类讨论思想的应用。 【变式练习】已知直角三角形的两边长分别为13和12，求第三边。 例2：在Rt△ABC中，∠C＝900。 已知c＝25，b＝15，求a； 已知a＝，∠A＝600，求b、c。 已知a：c=3：7，a=6，求b、c。 【知识点二】利用勾股定理解决实际问题。 例3：1. 有一个传感器控制的灯，安装在门上方，离地高4.5米的墙上，任何东西只要移至5米以内，灯就自动打开，一个身高1.5米的学生，要走到离门多远的地方灯刚好打开？ 【知识点三】 利用勾股定理解决折叠问题 例4、如图，把一张长为8cm、宽6cm的矩形纸片沿EF折叠，使B点恰好落在D处，求ED长度。 【变式练习】 1，如图，折叠矩形纸片ABCD，先折出折痕（对角线）BD，再折叠，使AD落在对角线BD上，得折痕DG，若AB = 2，BC = 1，求AG. G G A1 D A B C 2. 如图，将矩形沿直线折叠，顶点恰好落在边上点处，已知，，求的长． 3、如图，将边长为16cm的正方形纸片ABCD沿MN折叠，使点D落在BC边中点E处，点A落在点F处，折痕MN，则线段CN长度是多少？ 【知识点三】寻求最短路径 例5、如图是一个三级台阶它的每一级的长、宽和高分别等于5cm，3cm和1cm，A和B这个的两个相对的端点，A点上有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物．请你想一想，这只蚂蚁从A点出发，沿着面爬到B点，最短线路多少？ 【变式练习】 如图，长方体的长为12cm，宽为6cm，高为5cm，一只蚂蚁沿侧面从点向点爬行，问：爬到点时，蚂蚁爬过的最短路程是多少？ 例6、如图圆柱形容器高18cm，底面周长60cm。在距底面1cm 的C处有一只蜘蛛，与C正对的距容器上底面1cm的F处有一只苍蝇。请问，蜘蛛到苍蝇的最短距离是多少？ 例7：如图，A，B两村在一条河流CD的同侧，A，B与该河距离分别为100米、700米，且C，D之间距离为600米．现要建一自来水厂向AB两村送水，铺设水管工程费用为每米200元，请你上选择水厂位置P，使铺设水管费用最省，并求出铺设水管总费用是多少元？ 【知识点四】作长度为带根号线段 例8、已知长为a的线段如下，请作出长为a的线段b．（保留作图痕迹，不写作法） 【变式练习】 1、已知长为a的线段如下，请作出长为a的线段b．（保留作图痕迹，不写作法） 【知识点五】构造直角三角形解题 例9、如图，AB为一棵大树，在树上垂直地面距地面10m的D处有两只猴子，它们同时发现地面上的C处有一筐水果，一只猴子从D处上爬到树顶A处，利用拉在A处的滑绳AC，滑到C处，另一只猴子从D处滑到地面B，再由B跑到C，已知两猴子所经路程都是15m，求树高AB. B B A C D . 【变式练习】 1、如图，铁路上A、B两点相距25km, C、D为两村庄，若DA=10km,CB=15km，DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，现要在AB上建一个中转站E，使得C、D两村到E站的距离相等.求E应建在距A多远处？ C C A B D E 1