马克思主义的诞生教案及学案人教课标版2.pdfVIP

导入： 同学们，在上课之前，老师给大家讲一个小故事。我们都知道周总理 是一位杰出的外交家， 有一次， 一位美国记者采访他时曾说： “为什么你们中国 的路叫马路？难道是因为专门给马走的吗？” 面对记者的刁难， 随行人员慌了阵 脚，但周总理却从容地说：“因为我们中国走的是马克思主义道路，所以叫马 路。”非常巧妙地化解了这一僵局。那么，马克思主义是一个怎样的理论，它为 什么会出现？它具有怎样的意义呢？今天， 我们就来共同学习第十八课 《马克思 主义的诞生》。 我们都知道任何理论都是脱胎于它所处的时代， 现在，就让我们共同回到马 克思生活的那个风云变幻的时代。 一、风云变幻亟需时代强音 【蒸汽机，机器轰鸣的工厂，高耸云霄的烟囱】 【马克思的话】 师： 19 世纪中期，以英国为首的资本主义国家先后开展了工业革命，改良 后的蒸汽机、 机器轰鸣的工厂和高耸入云的烟囱成为这个时代标志性的景观。 这 一组图片和资料呈现了当时资本主义世界的一个剪影， 通过这则材料， 我们得知 工业革命给社会带来了怎样的影响？（或：大家从中获得了哪些信息呢？） 生：工业革命使得生产力得到很大的发展。 师：由图可知工业革命以后生产力得到了极大的发展，社会财富迅速增加。 【PPT：推出“新经济”】 师：如果我们把社会财富比作蛋糕， 此时这个蛋糕已经做得非常大了。 面对 美味的蛋糕，它制作者（工人）和它的所有者（资本家）会怎样进行分配呢？我 们通过图片来了解。 【资产阶级和工人阶级生活的对比】 师：这一组图片呈现的是资本主义世界的另一个剪影， 请大家通过这几幅图 片，概述当时蛋糕的分配状况 （或：大家从这一组图片中， 大家看出了什么呢？） 生：分配不公平。 师：从哪里体现出来的呢？ 生：资本家过着奢华的生活，而工人却穷困潦倒。 师：这揭示了当时的社会存在怎样的问题？ 生：社会矛盾尖锐 【1825 年经济危机】 师：同时， 由于人民并未享受到经济发展的成果， 生活水平的低下使其购买 力不足，导致生产的相对过剩，在 1825 年英国爆发了第一次经济危机，大量的 工人失业， 使原本困苦不堪的生活雪上加霜， 而资产阶级政府却并未采取措施加 以改善，使得社会矛盾进一步激化。 【PPT：推出“新矛盾”】 师：面对如此不公平的社会，当时的人们进行了哪些探索呢？ 生：三大工人运动、空想社会主义 师：很好。一方面，在 19 世纪三四十年代，欧洲工人发起了三大工人运动。 【三大工人运动图示】 师：它们分别是法国里昂的两次工人起义、 英国的宪章运动和德意志西里西 亚纺织工人起义。 他们不仅要求获得经济权益， 还要争取政治权利， 无产阶级作 为独立的政治力量登上了历史舞台。 但由于他们对社会问题的根源缺乏科学的认 识，导致了最终的失败，这也使得科学的理论成为迫切的需要。 【PPT：推出“新运动”】 师：另一方面， 知识分子也在不断探索改变社会的方法， 代表人物有法国的 圣西门、傅立叶和英国的欧文。 【空想社会主义者的材料】 师：他们提出了自己的主张，例如要求实行公有制，提倡人人平等、按劳分 配。他们希望依靠资产阶级的“良心发现”来实现社会主义。大家认为这在当时 可能吗？ 生：不可能 师：例如傅立叶曾经在报纸上刊登他每天的