4噪声的危害和控制学案.pdfVIP

1.4 噪声的危害和控制 一、 学习目标： （1） 知道乐音和噪声的区别。 思考题 1： 音乐会上的音乐是 _____ ，而公路上汽车的喇叭声是 ______ 。 （2 ）了解噪声的来源和危害。 思考题 2：生活中噪音的主要来自于 ________ 、____________ 、___________ 。 （3）知道噪声的危害和减弱噪声的途径． 思考题 3 ：教室周围的树木是通过 ___________ 减弱噪声的。 二、活动与问题 问题 1： 阅读教材 P25页的噪声的来源回答：什么是噪声，噪声的来源有哪些？ （1）从物理学的角度看，噪声 。 （2 ）从环境保护的角度看，噪声 。 （3）城市噪声的主要来源有哪些？ （4 ）教室和教室周围有无噪声？如果有，这些噪声是从哪里来的？ 问题 2： 阅读 P25页的噪声强弱的等级和危害和 P26页的小资料回答：怎样表示噪声的强弱？ 噪声的危害有哪些？ （1）人们用 _____ ，符号是 _____为单位来表示声音强弱的等级。 （3）举例说明噪声对人们有哪些危害？ 问题 3：我们应该怎样控制噪声？ （1）复习我们怎样听到声音。 声源 _____________—— ______________ —— _____________ 。 （2 ）教室外的建筑工地的噪声非常大，影响同学的学习，请同学们讨论怎样才能控制建筑 工地上的噪音？ （3）观察图 1.4 — 4、1.4 — 5 中的图片说一说是通过什么方法来控制噪声的？控制噪声的三 条途径是： ___________ ，例如： ； ___________ ，例如： ； ___________ ，例如： 。 三、目标检测 1. 下列哪些声音是噪声 ( ) A．教室里老师讲课的声音 B．马路上拖拉机行驶的声音 C．火车的鸣笛声 D．公园里悠扬的声音 2. 为了减弱噪声，下列措施可行的是 ( ) A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 C．在耳孔中塞上一小团棉花 D．关闭所有声源 3. 下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的 ( ) A．做一个外罩将声源罩住 B ．在耳孔中塞一团棉花 C．在马路旁植树造林 D．换用噪声小的机器 4. 一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法 ( ) A．用棉被把电视机捂住 B．把音量开关关上，不让电视 机发生声音 C．插上耳机，自己用耳机听 D．让家人把耳朵塞住 5. 从环境保护角度看，以下不属于噪声的是 ( ) 李白写的“举头望明月，低头思故乡” , 看月亮，必须得抬头看，不然你看见的月只是水中月，而思故乡，必须得低头，看着脚下的土地，土地连结深情，传递的思念感应才会自然。可见，李白对抬头和低头，有看 似经典的认识，只是李白的