争创活动工作总结报告.pdfVIP

2015 年争创活动工作总结 我校在开展创先争优活动以来，以党建、教学、科研、后勤 四大工作为活动载体，加强领导、周密部署、突出特色、稳步推 进，使创先争优活动与党校工作实际结合起来， 紧紧抓住培训工 作，努力推进教研改革， 引导广大教职工在自身工作岗位上创先 进争优秀，并将教职工在“学习型党组织建设” 、“作风建设”、 “学习杨善洲”、等活动中的表现纳入到年度考核中。创先争优 活动的开展推动了我校各项工作出现了新气象、新发展。 一、基本情况 县委党校共有教职工 25 人，其中党员 15 人，非党人士 10 人。校党支部高度重视，精心组织，全体教职工都按照“五好” “五带头”的具体要求积极参加创先争优活动。 二、主要做法和取得成效 （一）加强领导，落实工作责任 结合党校实际，创新活动载体、 丰富活动内容， 广泛开展以 “五个好”为标准的争创先进基层党组织活动。 充分发挥党支部 的战斗堡垒作用， 调动全体教职工积极参与到服务党校中心工作 中来。校领导亲自抓这项工作， 办公室定期汇报工作进度， 以星 期一学习会、支部会等形式， 将县委的有关文件、精神第一时间 传达给每名党员。 按照缺什么补什么的要求， 及时梳理支部的工 作台账。 （二）加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用 以提高党员综合素质、 提升党员能力为目标， 围绕提高理论 水平、教学质量、研究能力、服务水平、实践能力五个方面，逐 步探寻打造干部新模式。 干部自觉学。 党校根据工作需要列出学习参考书目， 要求教 职工充分增强学习的自觉性和主动性， 围绕学习内容， 仔细研读 相关的原著、讲话和辅导资料， 认真做好笔记， 自学一年做学习 笔记不少于 3 万字。教师每年撰写 2 篇理论、 调研文章。通过努 力，教职工学习的自觉性明显增强， 学习笔记和理论文章数量比 以往有大幅增加。 集中交流学。 一是每周二、 五上午由各处室轮流组织全体教 职员工集中进行学习； 二是积极参加各种视屏会和专家教授名师 讲课。 集中交流学习保障了学习时间和成效， 让大家有了相互借 鉴、学习提高的平台。教职工学习态度端正，氛围浓厚。 突出重点学。 紧紧围绕学习实践科学发展观， 实施 “进位赶 超”等重大课题进行思考研究， 有针对性突出学习的重点。 加强 与组织部、宣传部、统战部等党群部门以及教育局、民政局、林 业局、 残联等部门的联系， 总结我县在学习实践科学发展观过程 中取得的成果，探索双柏科学发展、 率先发展的途径与方法， 积 极为双柏的改革发展建言献策 调查研究学。 着力抓住一些事关我县经济和社会发展的实际 问题，抓住推进党校工作持续健康发展的核心问题， 把学习课堂 下移到基层一线。以“学习一个专题、调研一个