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3—4—3 建设中国特色的社会主义理论
一、学习目标
1、概述邓小平理论的主要内容
2、认识邓小平理论的实事求是、解放思想、勇于创新的理论品质
3、深刻领会邓小平理论在开创建设中国特色社会主义的指导意义
二、预习检查
1.1978 年 12 月 18 日,中共十一届三中全会在北京召开,在这次会议上,决定把当的工作
中心转移到 上来,形成了以 为核心的中共中央领导集体。
2 .20 世纪 90 年代,国际政治风云变幻,中国的改革开放事业进入关键时期。邓小平指出
社会主义的本质是 生产力, ,消灭 ,消除 ,最终达
到 。
3 .1992 年 10 月,中共十四大召开。大会明确了中国经济体制改革的目标是建立 ,
确立了邓小平 理论在全党的指导地位。
4 .以 和 为标志,邓小平理论形成了一个完整的体系。它抓住 、
这个根本问题, 深刻揭示了社会主义的本质, 形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系。
5 .邓小平理论是马克思列宁主义同中国具体实际相结合的 历史性飞跃的理论成果,
是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶,是 在中国发展的新阶段。
6 .2000 年,江泽民提出“三个代表”的重要思想,即:中国共产党始终代表 ,始
终代表 ,始终代表 。
三、问题探究
阅读下列材料:
材料一 1978 年邓小平在中央工作会议上总结时说:“一个党,一个国家,一个民族,如果一
切从本本出发, 思想僵化, 迷信盛行, 那它就不能前进, 它的生命就要停止了, 就要亡党亡国。 ”
材料二 邓小平在全面、深入地观察各个国家,包括中国建设社会主义的历史之后,指出: “社
会主义究竟是什么样子, 苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。 可能列宁的思路比较好, 搞了
个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。”
材料三 邓小平说: “任何一个国家要发展, 孤立起来, 闭关自守是不可能的, 不加强国际交往,
不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。” “经验证明,关起门来搞建设
是不能成功的, 中国的发展离不开世界。 第二次世界大战后, 一些破坏得很厉害的国家,包括欧
洲、日本,都是采用贷款的方式搞起来的。”
请回答:
(1) 根据材料归纳邓小平的基本思想主张。( 6 分)
(2) 结合十一届三中全会前后的史实,说明邓小平是如何实践这些思想的。( 6 分)
四、思维训练
阅读以下材料:
材料一 “毛泽东是最早的探索者 ”, “起了先导的作用 ”, “毛泽东在探索中的失误和挫折,
也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴 ”。
材料二 “邓小平作为党的第二代领导集体的核心继续对社会主义道路进行了探索。纠正、
创新地发展了毛泽东思想, 他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何巩固
和发展社会主义的一系列基本问题。 ”
—— 以上两则材料摘自《川大学者谈中国特色社会主义道路探索
过程》
材料三 三个代表“ ”思想的关键在于坚持与时俱进, 核心在于坚持党的先进性, 本质
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