2019年高考物理一轮复习教师用书配套课件核心素养微专题 五.pptVIP

核心素养微专题 五　 “传送带”模型问题　 【素养养成】 1.模型特点:传送带模型问题包括水平传送带问题和倾斜传送带问题。 2.解题关键: 传送带问题求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断。 (1)若物块速度与传送带的速度方向相同,且v物v带,则传送带对物块的摩擦力为动力,物块做加速运动。 (2)若物块速度与传送带的速度方向相同,且v物v带,则传送带对物块的摩擦力为阻力,物块做减速运动。 (3)若物块速度与传送带的速度方向相反,传送带对物块的摩擦力为阻力,物块减速;当物块速度减为零后,传送带对物块的摩擦力为动力,物块做反向加速运动。 (4)若v物=v带,看物块有没有加速或减速的趋势,若物块有加速的趋势,则传送带对物块的摩擦力为阻力;若物块有减速的趋势,则传送带对物块的摩擦力为动力。 【典例突破】 【典例1】(多选)(2018·海口模拟)如 图所示,水平传送带A、B两端相距s= 3.5 m,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1。工件滑 上A端瞬时速度vA=4 m/s,到达B端的瞬时速度设为vB, 则(g取10 m/s2) (　　) A.若传送带不动,则vB=3 m/s B.若传送带以速度v=4 m/s逆时针匀速转动,vB=3 m/s C.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,vB=3 m/s D.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,vB=2 m/s 【