2-5体积和容积的意义教学案(学生用）.docVIP

PAGE 课题：《体积和容积的意义》 班级 姓名 教学内容：教材第19～20页的例6、例7及相应的“试一试”，完成“练一练”和练习五1～4题。 一、当堂练习 2、 (1) 3、 二、巩固延伸 1、 2、 3、选择： （1）运动员领奖台所占空间的大小，就是这个领奖台的（ ）。 ① 体积 ② 容积 （2）往一个杯子里倒满饮料，（ ）的体积就是（ ）的容积。