新时期农村学校内涵发展的思考.docVIP

新时期农村学校内涵发展的思考 青龙学校 王成国 一段时间以来，农村学校的发展主要表现为：学校规模的扩张、占地面积的不断扩大、绿化面积的增大、橱窗的改变、楼房的建设、办公条件的改善、各种文体活动和庆典活动的举行等等。如今，困扰学校发展硬件问题的基本解决，义务教育经费保障机制不断完善，贫困学生不再为交学费而发愁，广大教师不再为工资发放而牵肠挂肚，不少学校硬件设施齐全，办学条件有了根本性的突破，校际间的差距逐渐缩小。可以说农村学校的教学条件有了极大的改善，基本上能够满足教学的需求。但是，为什么还有不少家长宁愿多花钱，舍近求远，也要把孩子送到别的学校去读书！因为，学校不仅需要高楼大厦，更需要高品质教育。老百姓要的不是越便宜的教育越好，而是更高水平更高质量的教育。由此可见，发展仅限于这种方式，没有自觉的、丰厚的内涵发展为支撑，就有可能流于浅薄。为此，在新时期，加强农村学校的内涵发展是时代的必然要求，下面结合自己的工作实践谈谈自己的几点思考： 一、求质量发展。 我们都知道“教学质量是学校发展的生命线”。 教育质量不等于考试成绩，不等于升学率。但实际情况好像又与之相反。我们在评价一所学校的时候，好像总是情不自禁的、不由自主的首先看甚至只看考试成绩和升学率，我们也明白一所好学校不可能成绩不好或升学率不高，那问题的关键是我们就要看“好成绩”和“