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浅谈如何在校企合作背景下开展教学研究 　　随着高职院校校企合作的展开，笔者作为高职院校艺术系的一名教师，在教学过程中亲身感受到了教师在教学中的诸多可喜变化，同时也看到了一些问题。首先，有些教师在教学内容上学术性弱，商业性强，技术教学、技法教学占主导，不能根据专业特点和企业形式进行教学内容的相关教学设计。其次，有的教师教学观念陈旧，有的教师虽然能接受新的教学理念，但受自身素质所限导致理念和行为的差异，因此未能在校企合作中将学校所学运用在企业实践中。最后，有的企业不让实习的学生参与其商业活动，其校内学习的知识得不到实践运用。笔者作为鞍山师范学院高等职业技术学院艺术系（以下简称“我系”）的教师，就根据高职院校艺术系的专业特点，浅谈如何在校企合作背景下开展教学研究。 　　一、开展校企合作的意义 　　（1）联系学校教学与社会企业需要，更好地将理论知识与实践结合起来，在企业实习的过程中激发学生对设计的兴趣，丰富其相关知识。 　　（2）丰富教学实践，促进教学改革。在校企合作过程中，教师根据企业的需求，针对学生个体差异进行教学。 　　二、校企合作过程中开展教研的方法 　　1教学内容 　　（1）修改：将不同版本的教材拿来进行对比、筛选，丰富现行的教材内容，补充其知识含量的不足。遇到热门设计课题，可以将适应学生水平的设计实例增加到课堂上，从而激发学生学习的主动性和学习兴趣，拓展视野。