新型玻璃教案（尹馨仪）.docVIP

11、新型玻璃 教学要求 　　　1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。　　　2．训练学生的概括能力。 　　　3．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。 教学难点　了解各种新型玻璃的特点和用途。 教学用具　多媒体 教学时间　一课时 教学过程 课前检查听写生字 　一．揭题、审题 　同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道什么东西是玻璃做的吗？他们有什么用处吗？ 　（让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。） 　教师小结： 　刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一篇关于玻璃的课文，题目叫《新型玻璃》。 　看课题后教师提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。 二．检查课题预习情况，初读课文 　1．汇报交流：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃 吸热玻璃、吃音玻璃 三．讲读第一自然段 1、学生默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。 2、学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 （教师引导学生概括它们的特点和作用。） 3、从“可以……可以……可以……也可以”词语体会到了什么？