中二班2013-2014一主题活动.docVIP

PAGE PAGE 4 中二班主题活动：我运动 我快乐 主题活动的来源: 结合我开园新开设的特色课程：体育，创设了我班的主题活动：我运动 我快乐。中班幼儿能够熟练掌握助跑跨跳的动作，发展中班幼儿的跳跃能力。本主题活动主要是充分利用我园现有活动资源，创设活动情景，利用游戏的方式组织孩子进行体育活动锻炼，活动中我们注重孩子的个性发展和能力基础，尊重孩子的能力水平差异和动作发展的不同层次。通过活动中难易度的不同，实现不不同幼儿的不同发展目标，使每个孩子都能够在自己原有能力水平的基础上有所突破和发展，让每个孩子都获得成功的体验，从而喜欢运动。 活动目标: 1、乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我喜欢的运动”“我知道怎样玩”等等。 2、喜欢幼儿园的集体活动，心情愉快的参加其中。 3、教育幼儿积极参加体育锻炼，培养幼儿勇敢的品质。 4、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。 5、让幼儿了解各种运动项目。 6、探索多种自制玩具的跳的玩法，培养幼儿的合作能力。 7、发展幼儿的想像及创造能力，并提高其解决问题的能力。 8、培养幼儿不怕困难、勇于克服困难的精神。 活动准备 各种自制玩具：沙包、毽子、纸球、竹棍、绳子等。 活动一 科学活动: 圆圆的轮胎 相关领域：语言、艺术、社会 、健康 活动目标：能关心别人，理解别人的需要 2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。 3、初步探索轮子的形状和功能。 4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。 活动准备： 1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。 2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。 3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。 活动过程：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？ （出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说） 小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。 2、讨论活动：轮胎为什么要做成（）圆圆的？它有什么用处？ 请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。 3、听故事录音第一段，引出讨论的话题： 汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？ 鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种） 4、续听故事，了解原因。 教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。 5、体育游戏《有趣的轮胎》 跳过轮胎，练习单、双脚跳。 两人一组对滚车轮，快的一组为胜。 两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。活动二 语言领域：谁的办法最好 相关领域：社会、艺术 活动目标： 能围绕主题思考和谈话。 能比、判断出各种方法的优劣，主动与同伴交流自己的想法。 活动准备： 1、根据故事情节绘作的五副图。 2、小河断桥背景图，水彩笔若干 活动过程： 出示图1，引出故事开头，请幼儿根据动物的特长，帮助小动物（小猴、小乌龟、小袋鼠、小象）想办法过河。 出示图片2、3、4、5，讲述故事。 讨论：谁的办法最好？引导幼儿通过思考，比较出各种方法的优劣。 请幼儿想象，如果自己遇到这样的情况，可以怎样过河。 请幼儿把自己的想法以绘画的形式记录下来。 故事：谁的办法最好 　一群动物要去河对岸的森林里采蘑菇，可桥被洪水冲断了，怎么办呢？山羊爷爷说：“大家开动脑筋，看谁能想出最好的办法过河！” 小猴说：“我有办法。”他抓住一根长树枝荡了过去。” 小乌龟：“我有办法。”他跳进水里，游了过去。袋鼠说：“我有办法。”他使劲跳了过去。小象没有说话，他用长鼻子卷来一棵枯树横放在河的两岸上，搭成独木桥，动物们一个一个都过了河。山羊爷爷问：“谁的办法最好？为什么？” 活动三 艺术活动：我喜欢的运动 相关领域：语言、科学、健康活动目标 1、了解常见的运动项目。 2、能围绕多种运动项目的玩法，合作创编儿歌。3、尝试用绘画的方式表达自己喜欢的运动。引导幼儿在创编和绘画中通过积极愉快的情绪体验，大胆表达自己的感受。 活动准备 1、油画棒、8k素描纸、铅笔若干；2、“好玩的运动”图片活动过程???： 一、谈话 1、教师：你喜欢运动吗？你平时在幼儿园里最上什么活动项目？这些活动有几种玩法？分别是怎么玩的？ 2、你还知道哪些运动项目？ 二、欣赏儿歌 1、幼儿边欣赏“好玩的运动”图片，边听教师朗读儿歌《做体操》《跳舞》《荡秋千》。 2、教师：儿歌里面说是怎么做体操的？ 3、鼓励幼儿尝试模仿运动项目的动作。 三、创编儿歌 1、将幼儿分成若干小组，喜欢同一种运动项目的幼儿分在一组。 2、引导各组幼儿将自己喜欢的运动项目编成一首儿歌。提醒幼儿围绕运动项目的玩法创编儿歌。 3、各组互相交流自编的儿歌，并尝试为儿歌配上相应的表情和动作。 四、