沈阳建筑大学新校区规划设计方案.pdfVIP

沈阳建筑大学新校区规划设计方案 沈阳建筑大学（以下简称沈建大）新校区规划设计从 2000 年 6 月招标开始至 2000 年 9 月确定方案，始 终吸引了建筑界的广泛关注，它不仅仅是恰逢世纪之交的一场强者之争，而且从更深层次上激起了当代 建筑师和规划师的思辨。不能不承认，沈建大新校区的建设是对新世纪大学模式探索的一种回应。新世 纪的大学究竟是什么样子的？新型的办学模式会给我们的校园规划设计带来哪些影响？大学城之路是否 可行？新型式大学建立起来运营情况究竟如何？期间又发生了怎样的变更？在这里，还是让我们以平和 的心态来关注沈建大新校区建设。对“生成和使用”过程的客观记录，将逐一解开人们心中的疑问，同 时引发我们关于中国大学校园建设的发展问题更深层次的思索。 一、背景概况 沈阳建筑大学（原名沈阳建筑工程学院）始建于 1948 年。历经 50 余年的建设和发展，它面临着与许多 老校相似的问题，如学科设置发生变化，规模扩大，要建新图书馆、体育中心和校舍等。面对这些问题， 是就地发展还是另辟蹊径？实践证明，有限的基地已经不能从实质上满足学校发展的需求，所以学校做 出了建设新校区的决定。 经反复论证，新校区所选用地位于沈阳市浑河南岸的沈阳高新技术开发区内，为沈阳大学城规划用地的 一部分。基地地势平坦，东西长约 1000 米，南北长 660 米；交通条件比较好：南临沈抚铁路，东临张官 河，西为开发区的规划次干道（此路上空将设有向北跨浑河，通往市中心的高架轻轨线）；可达老校区 的公交线路 224 路直抵新校区门口。从新老校区联系方面，老校区东院距离新校区用地较近，有利于土 地置换过程中的过渡。 2001 年 8 月 16 日，沈建大新校区建设正式破土动工。迄今为止，一期工程（教学单元、学生宿舍、运动 区、室外景观场地及配套设施）已于 2002 年 12 月 16 日竣工，目前已有 30 万平方米的建筑投入使用， 入住学生达 1.1 万人。预计全部工程将于 2005 年年底完成。 二、竞标方案 共有六家单位参加新校区方案的投标，它们分别是：德国 GMP建筑设计公司（以下简称“ GMP”）、澳大 利亚墨尔本大学（以下简称墨尔本大学）、上海现代设计集团有限公司、中深建筑设计有限公司（以下 简称 “中深”）、中国建筑设计研究院、 沈阳建筑工程学院建筑设计院和沈阳市规划设计研究院 （合作）。 新校区规划设计投标方案的评述在 2001 年第 12 期建筑学报中由陈伯超教授已做了详尽介绍，在此我们 不再赘述。 从这次招投标我们可以欣喜地看到， 6 个方案分别在不同层次和角度上， 体现出各自对新世纪大学办学模 式和现代大学校园建设的理解，并在一定程度上达成共识：新的校园不仅是扩大校园空间，更在于改革 目前的管理模式—使之更有利于后勤社会化，有利于设施设备的开放使用，有利于新教学运行机制的建 立。其中以“中深”、 GMP、墨尔本大学的方案表现较为突出。前二者均在设计中运用了模数化设计手法， 功能分区明确，便于达到方案的整合性，并利于可持续性发展；所不同的是“中深”的方案基于资源共 享的思路， 将整个教学区统一于显性的 80 米× 80 米网格中， 而 GMP在保持院系相对独立性的前提下， 将 整个校园的规则和变化统一于一种“隐性而非物化”的网格中，反映出了对发展、适应性和生态环境保 护的思考，其单体建筑设计具有较高的技术含量。墨尔本大学则以城市设计的手法去设计校园，从什么 是大学开始及对什么是沈阳的大学、进而什么是沈阳的建筑大学，逐一发问，他们提出校园发展的过程 中应该谨慎对待扩展和密度问题，并尽可能保持与校园内自然因素的平衡；方案注重校园特性、生态和 可持续发展；采用开放的交通模式。但很遗憾的是，后二者的方案由于经济上和技术上和中国国情、地 情、校情存在着一定差距，而使得校方不得不忍痛割爱。其他三个方案（上海现代、沈建大、中国建筑 研究院）虽然也在探索大学校园时代性方面做出了很大努力，但是它们将更多的注意力放在解决功能要 求和追求构图与形式美上，虽然方案较为成熟，但似乎在探索新的办学模式对校园设计的影响方面略显 薄弱。 三、中标方案 2002 年 9 月，沈建大新校区规