北京课改版数学三年级上册《4.4 解决“移多补少”的实际问题》ppt课件.pptxVIP

课件PPT第四单元 解决问题4 解决“移多补少”的实际问题学习目标1.探究“移多补少”法解决实际问题的过程。2.能用“移多补少”的方法解决实际问题。复习导入你知道两位数除以一位数的计算方法吗？从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位商就写在那一位的上面,每次除后余下的数要比除数小。课件PPT复习导入计算。40÷2= 60÷5=解答：从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面。20 12情景导入小红给小刚多少根小棒,两个人就同样多了?探究新知方法一：“移多补少”法把小红比小刚多的拿出来平均分成两份70－30=40（根）40÷2=20（根）探究新知方法二：求平均数把两人的小棒放在一起平均分给两个人70+30=100（根）100÷2=50（根）50－30=20（根）或70－50=20（根）课件PPT探究新知上面两种方法，第一种比较简单。课件PPT探究新知解决“移多补少”问题的方法:方法一:移动数是相差数的一半,即相差数÷2=移动数。方法二:先求总数,再求每份数,少的一方或多的一方与每份数的相差数就是移动数。课件PPT典题精讲1.用什么方法可以使两行图形的个数相等？解题思路：第一行4个，第二行10个，第二行比第一行多6个。把6个中的一半移到第一行，两行就一样多。课件PPT典题精讲从第二行往第一行移3个。课件PPT典题精讲2.第一行摆15个圆，第二行摆25个圆，第二行移几个到第一行，两行个数同样多？解题思路：把第二行比第一行多的算出来，再用结果除以2，就是第二行往第一行移动的数量。课件PPT典题精讲25－15=10（个）10÷2=5（个）课件PPT易错提醒有两桶油，从第一桶倒出6千克到第二桶，还比第二桶多2千克，原来两桶相差几千克？ 错误解答6+2=8（千克）错误原因：没有理解题意。课件PPT易错提醒有两桶油，从第一桶倒出6千克到第二桶，还比第二桶多2千克，原来两桶相差几千克？ 正确解答6×2+2=14（千克）“从第一桶倒出6千克到第二桶，还比第二桶多2千克”说明第二桶比第一桶多两个6千克，再加还多的2千克，才是两桶相差的数量。学以致用1.小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。小明给小红（ ）个贝壳，两人贝壳个数就会同样多。?先算两人相差几个，再除以2。解：2课件PPT学以致用2.小青有两盒糖，甲盒有糖78粒，乙盒有38粒，从甲盒取出（ ）粒放入乙盒，两盒就一样多 。先算两盒相差多少粒，再用结果除以2。解：20课件PPT学以致用3.判断：甲框比乙框多10棵白菜，从乙框拿5棵到甲框，甲乙两筐白菜数相同多。（ ） 用“移多补少”法解决问题时，应该从多的一方移到少的一方。解：×学以致用4.一班有28人，二班有36人，如何调整使得两班人数相同？?算出两班相差8人，把这8人中的一半移到一班。解：把二班的人数抽出4人分给一班。学以致用5.哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票？先算出两人相差的邮票数量，再用哥哥的邮票数减去相差的邮票数。解：4×2=8（张）22－8=14（张）怎样用“移多补少”法解决问题？我来告诉你吧！课堂小结方法一:移动数是相差数的一半,即相差数÷2=移动数。方法二:先求总数,再求每份数,少的一方或多的一方与每份数的相差数就是移动数。再见最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版最新冀教版