【2018年高考作文】审题立意准确、深刻、新颖.pdfVIP

【2018 年高考作文】审题立意准确、深刻、新颖 1．【2018 届河北省衡水第一中学高三上学期分科综合考试】阅读下面材料，根据要求写作。 暑假开始，各类夏令营便拉开了招生序幕。“军事夏令营”、“游学夏令营”等兴起多 年的夏令营已不新鲜。“情商夏令营”也因为孩子的心理、情绪等问题屡屡显现而走红，受 到家长的热捧，开始为孩子报名各种情商夏令营。这种情商夏令营的特点是：老师与学生围 坐在一个屋子里，模拟各种人物、场景、情况，通过情景模拟让学生提高自我管理能力、树 立价值观、调节心态、建立人际关系、增强抗压能力等。 你对 “情商夏令营 ”现象是如何看待的呢？请阐述你的看法和理由，要求选好角度，明确 文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 【答案】情商的培养非一蹴而就 智商是一个人的值数，对后天的学习固然重要。但是情商——因对社会压力、变迁所能 承受的值数和动手能力，却对后天的发展有着更为重要的作用。 智商高并不代表情商高， 甚至有时一些天才儿童智商很高， 但由于父母溺爱等种种原因， 他们的情商比同龄人还要低。有一个 14 岁的学生在家自学，他自己也考上了中国科技大学， 但由于平时在家不干家务，连衣服也不会洗，无法离开家庭在外生活、学习，最后只好退学。 你这样的孩子，智商再高，又有什么用呢？ 许多的家庭重视培养孩子的文化、智力，天天送去这个那个补习班，他们从不让孩子干 一点事情。还有一些父母因为孩子是独生子女，特别溺爱，也不让他们干家务。导致孩子很 大，生活仍不能自理。相比于日本和瑞士，有很大的差别。在日本，孩子刚满一岁时，母亲 便会把他们放在雪地里，让他们自己滚、爬，直到学会走路，他们知道：只有在恶劣的环境 下，才能锻炼其意志，培养吃苦精神。在瑞士，从一岁起，父母即使看到孩子摔倒，他们似 乎也无动于衷；如果孩子很久不肯站起来，他们也只会鼓励孩子，而不会动手拉他们。他们 知道只有自己站起来，不用别人的帮助，才能在面临下一次挫折时能再一次勇敢地站起来。 挫折是一把双刃剑，使用好了就如一把利剑，使用得不好会把自己弄伤。而其关键在于 本身的情商，情商不仅仅是一个值，还是一个人面对压力的精神状态。一些智商高而情商低 的人，在今后发展会很困难，甚至连挫折都无法面对。报纸上也写了一个成绩很好的高三女 生，因为考不上重点大学，而跳楼自杀了。这个活生生的例子给人多大的教训！在现实生活 中，这种例子并不鲜见。他们都是因为情商不高，对挫折的承受能力不强而导致的。这又引 发了我们深沉的思考：情商重要还是智商重要？我认为答案十分明确：情商比智商重要。 【解析】试题分析：立意提示，作文要求谈对 情商夏令营“ ”现象的看法，这是内容上的任务 驱动，考生必须就这个问题展开讨论，谈其他角度都视为偏离题意。就 “情商夏令营 ”来说， 可以赞同，理由是： （1）这是对教育中只重视智力教育的一种纠偏， 为杜绝有知识没教养的学生不断出现做 了积极的努力。 （2）情商和智商同样重要，两者并重，有利于孩子健康成长。 （3）可以改变家长的观念，也可以反对，理由是：培养孩子的情商，不可能一蹴而就， 情商教育需要的是 “水滴石穿 ”的日常功夫，需要在日常生活中进行系统的情商教育，更需要 1 有良好的家庭氛围，社会环境，需要家长及教师尽到情商教育的责任，要避免陷入情商教育 是可以通过短期培训得来的误区。 【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材 料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解 其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情 倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料， 可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度 审视： “一事多人 ”的材料，有几个 “人 ”往往就有几个审视角度； “一事多因 ”的材料，有几个 “因 ” 往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审 视角度。 2．【 1