美术教案：毛毛虫.docVIP

托班美术教案：毛毛虫（手工） 活动目标 1.对做毛毛虫的手工活动感兴趣，体验制作成毛毛虫的成功感。 2.能自己收拾操作材料，养成良好的卫生习惯。 3.学习将圆片连续而不重叠的方式粘贴，来表现毛毛虫的特征。 活动准备 经验准备：幼儿认识毛毛虫 物质准备：毛毛虫玩具一个、毛毛虫范例一幅、画好的树叶图每人一份、各种不同颜色圆片若干、小筐子六个。 活动过程 开始部分 1.游戏《手指变变变》，活跃活动的气氛。 指导语：我们的小手可神奇了，可以用来做游戏，我们一起来做个《手指变变变》的游戏送给我们的客人老师吧！ 2.出示毛毛虫玩具，引起幼儿兴趣并进行观察。 指导语：刚刚我们玩的游戏里面都出现了谁呀？今天方老师还把其中的一个小动物请过来了，我们一起来看看是谁呢？我们一起跟它打招呼吧！ （重点让他们观察毛毛虫是长长的，身体是一节节的，让他们一起数数有几节） 展开部分 观察范例，进一步认知毛毛虫特征。 提问：毛毛虫的一节节身体是由什么形状组成的？它的每一小节身体是连在一起的吗？它生活在哪里呢？ 教师小结：毛毛虫的身体，是由一个一个的圆连接组成的，生活在树叶上。 教师进行示范，幼儿仔细观察。（可以请个别幼儿尝试帮助老师完成所剩下的） 指导语：撕好一节双面胶，贴在圆纸的一边，撕好所剩双面胶，贴到头部后面来，一个接着一个来，毛毛虫就出现了。（提醒幼儿圆片要一个挨着一个的连续粘贴） 幼儿进行操作，教师进行指导。 教师强调操作要求后，幼儿再动手操作。（在此环节中重点提醒幼儿把垃圾放在准备的筐子里面） 展示并评价幼儿的作品。 幼儿评价与教师评价 提问：你最喜欢谁的毛毛虫？为什么？ 结束部分 教师扮演毛毛虫的头，幼儿一个一个的牵在一起扮演毛毛虫的身体，一起走出活动室。（提醒幼儿毛毛虫的身体是连在一起的，所以小手不能松开衣服哦。）