北师大版小学六年级上册数学同步新课课件-第1单元 圆-第6课时 圆的面积（一）.pptVIP

第 6 课时 圆 的 面 积（一） 第 1 单 元 圆 一、学习新课 如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。 一、学习新课 如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。 O 圆的面积是正方形面积（半径的平方）的3倍多一些。 一、学习新课 如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。 一、学习新课 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。 一、学习新课 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。 一、学习新课 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。 一、学习新课 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。 一、学习新课 C÷2 底 高 圆的面积 圆周长的一半 平行四边形的面积＝底×高 平行四边形的面积 圆的半径 × × 圆的面积 一、学习新课 拼成的平行四边形与原来的圆之间有什么联系？ 1.你能利用方格估计下图中圆的面积吗？ 圆的面积大约是 （ ）个小方格。 圆的面积大约是 （ ）个小方格。 37 148 二、巩固练习 2.看一看，比一比，你发现了什么？ 二、巩固练习 3.如图，把一个圆分成若干等份后，还可以拼 成近似的长方形。拼成的图形与原来的圆之 间有什么联系？推导一下圆的面积计算公式。 二、巩固练习 C÷2 长 宽 圆的面积 圆周长的一半 长方形的面积＝长×宽 长方形的面积 圆的半径 × × 圆的面积 二、巩固练习 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计