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第 3 课时 天 安 门 广 场 第 3 单 元 观察物体 一、学习新课 1 3 4 2 一、学习新课 1 3 4 2 1 4 一、学习新课 下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的?想一想,说一说。 1 3 4 2 2 3 一、学习新课 下面哪幅图是从位置 拍摄的?你有什么好办法? ② 1 3 4 2 一、学习新课 按照位置 的顺序把四幅图画连起来看一看。 ②③①④ 1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。 ⑴右面两幅图中,哪幅是 在A点处看到的,哪幅 是从B点处看到的? ( ) ( ) A B 二、巩固练习 1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。 ⑵想一想,不马虎走到C点时,可以看到什么, 看不到什么? 二、巩固练习 淘气乘船游览,游船从A点处出发。 3 1 2 4 2.下图是在空中看到的乐乐家,房子周围有一棵大树, 一个石凳,门前有一条小路。 二、巩固练习 ( ) ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ⑴下面四个画面, 分别是站在①② ③④哪个位置看 到的? ⑵下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向 中的哪个方向看到的,填一填。 东 南 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计
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