送元二使安西1.docVIP

《送元二使安西》教案 目标确定的依据 1. 课程标准相关要求： （1）掌握本单元至少30个生字, 读读写写 25个词语，读读记记14个词语，丰富学生的词语积累。不懂的词语借助工具书或联系上下文来理解。 (2) 学习整体把握课文主要内容的方法。抓住文中重点语句，感受人与人之间纯真的感情，并通过朗读指导与评价，体会相互关爱带来的快乐和幸福。了解发生在身边的动人故事，学着去关心、帮助别人。 2. 教材分析： 这首诗是本册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗，和第一首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都是送别诗中的极品。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。本篇文章主要学习的是：理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。 3. 学情分析 本课教学对象是四年级上学期的学生，已初步具有阅读和感悟文本的能力，接触过一些古诗，有一定的古诗学习经验，所以在教学中应以读为主，并且强调读一定要有自己的体会和情感。另外，他们的想象能力欠缺，要多创设情境，使他们能张开想象的翅膀，更好去体悟文本所蕴含的情感。 教学目标： 1. 通过认读字词幻灯片和书写练习，正确认读并会写“舍、君”2个字。 2．通过个别读、比赛读、范读