语言活动：小猪找朋友.docVIP

语言活动——《小猪找朋友》 活动目标： 1、理解故事内容，能大胆表达自己的想法。 2、知道微笑对朋友的重要，体验和朋友一起快乐的情绪。 活动准备： 1、PPT 课件（小猪找朋友故事内容） 2、音乐：快乐舞。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：今天，有一只小猪来我们班，我们一起来看看（放课件小猪）小猪长的怎样？猜猜漂亮，帅气的的小猪想去干嘛？我们一起来听故事。 二、欣赏故事“小猪找朋友”。 1、结合课件教师讲述故事前半部分，帮助幼儿理解故事内容。 提问：.小猪去找小兔玩，发生了什么事情？（小兔跑掉了）.小猪去找小猴子玩，又发生了什么事情？（小猴子躲起来了）大家都不跟它玩，小猪的心情会怎么样呢？（不快乐）你们有什么好办法可以帮助它呢？（引导幼儿讨论想出帮助小猪的好办法。） 2、结合课件教师讲述故事的后半部分，了解故事的发展。 1）、小猪这么漂亮怎么会没有朋友呢？ 2）、.提问：小猪问大象为什么他没有朋友，大象是怎么回答他的？听了大象的话，小猪是怎么想的?又是怎么做的呢？小动物们看到小猪笑了，又是怎么做的？.你们喜欢怎样的小猪？为什么？ 3）、教师小结：原来小动物不是喜欢小猪的漂亮，而是喜欢小猪的微笑。 三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容。 1、结合课件完整欣赏故事 2、讨论：当自己或朋友出现不快乐的情绪和表情，有什么办法可以解决？ 3、教师小结：微笑在和朋友交往中非常重要，也是转变不好情绪和表情的好方法。 四、随音乐跳快乐舞，体验有朋友的快乐。 师：小猪用微笑找到了自己的朋友，请你们也用微笑找一个好朋友快乐的跳舞吧！