高中数学必修2空间几何体的三视图和直观图合集.pptVIP

光线自物体的前面向后面投射所得的投影称为正视图 光线自上向下投射所得的投影称为俯视图 光线自左向右所得的投影称为侧视图 视图:将物体按正投影向投影面投 射所得到的图形. 几何体的正视图、侧视图、俯视图通称为几何体的三视图 演示课件 坦克来了！ 演示课件 飞机来了！ 演示课件 三视图的投影 演示课件 P R 首先，观察从长方体的正前方的正投影 主视图 演示课件 P R Q 其次，观察从长方体的正左方的正投影 主视图 左视图 演示课件 V H W 再次，观察从长方体的正上方的正投影 主视图 左视图 俯视图 你能发现这三个 视图之间有什么 关系吗？ 演示课件 三视图的画法规则: (1)高平齐:正视图和侧视图的高保持平齐 (2)宽相等:侧视图的宽和俯视图的宽相等 (3)长对正:正视图和俯视图的长对正 (4)看不到的棱和轮廓线用虚线表示，能看到的则用实线表示 三个视图的位置 正视图 侧视图 演示课件 演示课件 画出下列几何体的三视图: 演示课件 球的三视图 正视图 侧视图 俯视图 演示课件 正视图 侧视图 俯视图 圆柱的三视图 演示课件 圆锥的三视图 正视图 侧视图 俯视图 演示课件 思考：下列两组三视图分别是什么几何体？ 正视图 侧视图 俯视图 正视图 侧视图 俯视图 圆台 三棱锥 演示课件 正视图 俯视图 一个几何体的三视图如下，则这个几何体是______ 主视图 左视图 俯视图 六棱锥 演示课件 画法说明 1、同一张图样中，同类图线的宽度应基本一致。 2、虚线、点划线相交时，应使两小段相交。 演示课件 3、两直线相交处要避免间隙或线段出界。 4、两线相切的切点处，应画成一条线粗。 演示课件 简单组合体的三视图 演示课件 例题讲解 演示课件 例题讲解 演示课件 口答:桌上放着一个圆柱和一个长方体, 请说出三幅图分别是从哪个方向看到的? (1) (2) (3) 演示课件 口答:一个几何体某一方向的视图是圆, 则它不可能是( ) A 球 B 圆锥 C 圆柱 D 长方体 D 演示课件 从上面看 从左面看 从正面看 俯视图 左视图 主视图 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 主视图 左视图 俯视图 演示课件 主视图 左视图 俯视图 下图中哪一幅是左视图？ 演示课件 甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字“9”，甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是“ ”，丙说他看到的是“ ”，丁说他看到的是“9”，则下列说法正确的是( ) A.甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边 B.甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边C.甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁 D.丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙 B 演示课件 有一个正方体，在它的各个面上分别标上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同学从不同的方向去观察其正方体，观察结果如图所示.问这个正方体各个面上的字母对面各是什么字母？ 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 空间几何体的 三视图和直观图 中心投影和平行投影 空间几何体的三视图 空间几何体的直观图 演示课件 1.2.1 平行投影和中心投影 演示课件 投影:光线通过物体,向选定的面 投射,并在该面上得到图形的方法. 概念 演示课件 中心投影: 投射线交于一点的投影 概念 演示课件 演示课件 平行投影:投射线相互平行的投影 概念 斜投影 正投影(投影线正对投影面) 可以分为: 演示课件 1.2.2 空间几何体的三视图 演示课件 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同. 不识庐山真面目， 只缘身在此山中 题西林壁 苏轼 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课