美工创作让孩子动起来.docVIP

美工创作让孩子动起来 提到美工，大家可能不陌生。但是说到让小班的孩子进行美工活动，其成果是很多家长所预想不到的。他们往往会认为，这么小的孩子能做出什么东西来啊，肯定乱七八糟的，所以在家中可能往往不会帮孩子去准备各种各样的美工材料，给予这样的机会甚至花些时间来陪孩子进行美工创作，因此我们在幼儿园也不难发现孩子口语表达能力较强，而动手能力差。 我自己是一个对美工很感兴趣的幼儿教师，深知动手操作对于孩子哪怕是很小的孩子来说是多么的有价值，所以我也经常和自己的儿子晚饭后或者周末一起动手画一画、做一做，在动手做一做的同时，孩子不仅可以手眼协调地专注于这样事情，锻炼孩子的动手能力外，还磨练了孩子的耐心。我们现在幼儿园往往会发现，孩子在课堂专注的时间很短，哪怕仅仅的10分钟，大部分孩子就开始不注意听讲、注意力分散了。 针对这种情况，我们经常组织孩子进行手工制作，还利用区角创办了“巧手坊”，在这里孩子可以利用各种提供的材料进行大胆的创作，现在分享一下孩子创作的瞬间吧： 刮画：螺旋线找朋友（刮画纸、牙签） 可爱的毛毛虫（毛根、泡沫球） 弹珠滚画（画纸、颜料、箩筐、弹珠） 线描画：蝴蝶（蝴蝶模板、记号笔） 彩链（彩色纸条、胶水） 折纸：郁金香（花纹纸） …… 有时，我们往往在班级环境创设上烦恼，其实，孩子的作品都可以成为环境创设的材料，可能有时候可能不够美观，但是只要我们动动脑筋，稍加装饰，就会有不一样的效果，当然要尊重孩子的原创作品，老师只要在布局上稍加思考：跟大家分享一下我班的环境创设： 这些可都是利用孩子的作品创设的班级主题环境哦，怎么样，还不错吧！