微课设计与应用学习.pptVIP

案例：可汗学院的微课案例 微型课堂教学视频，是指讲授某个知识点的教学短片，视频内容聚焦于知识讲解，授课时间一般不超过15分钟，主要用于帮忙学生完成某个知识概念的理解与建构。例如：知识点授课视频、操作过程演示视频等。 知识内容短小精悍：以一个知识点（如三角形的面积公式）或一个教学环节（如导入）或一类教学活动（如二人小组合作）为单位； 视频长度短小精悍：10分钟内完成，容易吸引学习者注意力，实现教学资源更有效地分享与交流。 数据量小，易于网络传输分享，有利于自主学习。 学生自主学习，提高学习效果； 作为创新课程教学方式的变革手段（如翻转课堂式教学），与课程教学整合； 同行交流分享，促进教师教学水平。 选择一个适合制作微课的主题，初步设计微课，完成“微课设计表格”。 微课设计案例 华南师范大学 教育技术研究所 微课资源的设计 教学设计： 知识点的选取 课件资源准备 教学过程设计 思维展示方式 录制方式选择 华南师范大学 教育技术研究所 微课设计活动 华南师范大学 教育技术研究所 华南师范大学 教育技术研究所 微课设计案例一： 华南师范大学 教育技术研究所 微课设计案例二： 华南师范大学 教育技术研究所 四、微课资源的制作与应用 华南师范大学 教育技术研究所 微课资源的制作 1、使用快课工具+PPT录制； 2、使用拍摄设备直接录制教学视频； 3、使用电子白板软