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小班音乐欣赏《惊愕》 一、活动目标：　 1.感受音乐中的惊愕与震撼，会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 2.能融入游戏情境，体验游戏的快乐。 二、活动准备： 音乐、图谱、大懒猫头饰。　 三、活动过程：　 1.完整播放乐曲，通过故事帮助幼儿理解音乐中的惊愕与震撼。 （1） 教师：“小朋友，今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子，我们一起来听听。” 放完后问幼儿：“你们听到音乐里有一个什么声音？这声音让你感觉怎样？”引导其说出吓一跳的感觉。 （2）设置悬念，引出故事。 （3）出示图谱，通过找一找、做一做感知惊愕。（播放完整乐曲） “这幅图上小老鼠是在哪儿被吓一跳的？” 哦，原来小老鼠是在这儿被吓一跳的！现在我做大懒猫，你们来做小老鼠吓一跳的样子。”教师点评吓一跳的动作，如张大嘴、瞪大眼，定住不动。 2.观察图谱，通过学小老鼠重重走、轻轻走感受音乐力度的变化。 （1）幼儿学小老鼠重重走。 （2）幼儿学小老鼠轻轻走。 （3）幼儿完整练习重重走、轻轻走。 “小朋友学小老鼠走路学得真棒。现在我要考考大家，你们会不会听着音乐把重重走、轻轻走合起来走呢？请你们来试试。”师点评。（ 播放音乐1） “看来，小朋友已经学会重重走、轻轻走的本领，现在我们就可以跟着小老鼠一起去厨房救小鸟了。” 3.教师引导幼儿创编动作： （1）“大懒猫醒了吗？没有。它又继续睡着