小学数学一年级下册《摘苹果》教学设计.docVIP

《摘苹果》二级材料 主备人：林翠芹 第 周 星期 日期： 年 月 日） 教学内容 摘苹果 课型 新授课 教学目的 1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。 2.发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。 3.感受数的计算与生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。 教学分析 重点 掌握两位数加两位数进位加法的竖式计算方法。 难点 理解两位数加两位数进位加法的算理。 关键 掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。 教具 PPT课件 课时 一课时 教 学 过 程 教 学 过 程 复习两位数加一位数的进位加法。 看谁算的又对又快。 28+7= 63+8= 59+3= 27+5= 二、创设情境，激发兴趣。 1.出示情境图。 引导学生理解图意，说说图中都有哪些数学信息。 2.估一估，这个箱子装得下吗？ 学生试着估一估，并说一说自己的估算方法。 学生可能的方法： （1）把两个数中的一个数看成整十数。 ①把17估成20,38不变，20+38=58,5860。 ②把38估成40,17不变，40+17=57,5760。 把两个数都看成最接近的整十数：把17估成20，把38估成40,20