实施新课程需要教师不断提高综合素质.docVIP

PAGE PAGE 6 实施新课程 提高综合素质 新课程标准提出，教师是课程实施的组织者、促进者、 开发者和研究者，这对教师素质提出了更高的要求。全面实施素质教育，大力推进基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中位于前沿阵地的我们，必须不断学习和领会新课程改革的精神和理念，采取积极的态度，并将之应用于教学实践。通过一段时间的学习和认真实践，让我深切感受到只学习理论知识和实践尝试是不够的，要适应现代教育发展的需要，必须不断提高自身的综合素质和修养，这已成为目前亟待解决的问题。 首先：教师要做学习的典范 学高为师，身正为范。具有较好的科学文化素质是从事教育教学工作的最基本的素质。为适应新形势发展的需要，教师要努力成为有才智的人才，同时肩负着为社会培养和造就大批社会主义事业的建设者和接班人的任务。所以，教师需要博学多才，一专多能。教师要想得心应手地传道、授业、解惑，不但要有广博的学识，而且要有培养学生综合素质所要求的拓展性知识，即专业知识以外诸多学科的知识。因此，我在强化专业知识的同时，注重其它学科知识的补充，广泛汲取各种知识的营养，充分了解各学科发展前沿，优化自身知识结构，提高自身综合素质。 其次：教师要具有高超的教育教学技能 教师的教育教学技能是建立在优化知识结构和丰富教育教学实践之上的，是多方面能力组合形成的外显性素质。教师良好的教育技能是提高教学效果