人教版五年级下册作文指导完整版.ppt

老鹰捉小鸡 说说你们自己的童年 趣事吧 …… 你们的童年趣事： 我小时候做过一件很傻的事，把酱油当 中药喝。 ---- 《喝酱油》 我小时候把玩具当作种子一样种到土里 去，希望它能长出玩具来。 ----- 《种玩具》 我小时候把洗衣粉 水 当奶粉喝。 ---- 《 喝洗衣粉水》 我小时候天气热就躲进冰 箱 里。 ---- 《冰箱避暑》 1. 你认为什么样的事是趣事？ 2. 怎样把趣事写具体？ 1. 审题 “童年趣事”要围绕“童年 是欢乐的、有趣的”这个中心 来写，叙述要真实、具体。真 正在作文中写出童心、童性、 童情、童趣来。 （选题二）童年趣事 这个“趣”字，我们可以从多种 角度去理解它： 意趣： 在童年时代的探索、发现、 刨根究底，有些都是很有趣的，反映 了孩子希望了解外界奥秘的这种求知 欲望。这可以说是一种“意趣”。 情趣： 孩子是天真的，孩子也是 极富情感的，对父母的亲情、对伙伴 的友情，同样是很有趣的，这可以说 是一种“情趣”。 乐趣： 童年与欢乐应该连在 一起。爱玩、寻开心是儿童的特 点，所以在童年时总会有许多寻 开心的“乐趣”。 傻趣“ 孩子会做傻事、蠢事， 闹出种种笑话，这种“傻趣”也 往往最能反映童真、童心。 童年趣事指的是：记忆 中那些“ 犯傻 ”的、“ 笨拙 ” 的、“ 荒唐 ”的、“ 可笑 ” 的、“ 捣蛋 ”的、“ 不讲理 ” 的、“ 搬石头砸自己的脚 ” 的事…… 要 根据具体的内容 自拟一个 题目。自拟题目要简短、生动、 有新意、富吸引力。 例：《有趣的××》、 《童年趣事》、 《××的故事》 …… 注意事项： 写童年趣事要把事情发生的时间、地 点、人物、事情的起因、经过、结果写 清楚。 事情的经过要详细写，特别是有 趣有意义的地方作为重点来写 。 整理思路： ①发生在你的童年的许许多多的事情中， 哪一件你觉得既有趣又有意义？ ②这件事发生在什么时候？有哪些人参 加？经过怎样？ ③这件事是怎么有趣的？有什么意义？ 开头： 比喻式开头 每个人的童年都发生过很多事， 有酸的、有甜的、有苦的、有辣的， 就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一 条河，在童年里缓缓流淌，一件件 的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。 悬念式开头： 相信每个人都有一个美好的童年， 当然，我也不例外。我的童年也许与 你们不一样，我还记得我小时候做了 一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你 是不是很想知道啊？那你就静静的听 我说来。 开门见山： 我的童年非常快乐，那时发生的 故事至今记忆犹新。其中有一件事我 一想起来心里总特别高兴。因为它给 我带来了无限乐趣。 结尾： 概括总结式： 是呀，童年那一幕幕的景物， 是多么值得我们回忆呀！ 童年是美好的，童年是难忘的， 童年是快乐的，让我们一起珍惜童 年，回忆童年吧！ 首尾呼应： 童年趣事，件件都像一枚 五彩的贝壳，这些五彩的贝壳， 托起了我五彩的童年！ 是啊！童年犹如捧在手心里 的一串串美丽的珍珠，每一颗都 会让你开怀大笑！ 童年趣事 每个人都有一个童年 , 而童年趣事也就像海边那各 色各样的贝壳 , 在海水的陪伴下闪闪发光 , 散发着五颜 六色的光彩 , 数都数不完 . 而如今我的手上还握着那一 颗最闪光的贝壳 , 那也正是我最难忘的一件童年趣事。 记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起 种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天 去测量自己是否长高 . 看着一条条横线 , 我真盼望快快 长高 . 有一天 , 我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！ 难道我倒着长了？我心里害怕极了 , 连忙跑去问妈 妈 : “ 妈妈 , 为什么别的小伙伴都长高了 , 我怎么变矮了 ? ” 妈妈忙放下身边的活 , 把我放在椅子上问 : “ 为什么这么 说啊 ! ” 我忙跳下椅子 , 拉住妈妈