北师大版生物七下9.2《血液循环：第2课时 血液运输的动力器官-心脏》教学课件.pptVIP

第9章 人体内的物质运输 第2节 血液循环（第2课时） 血液运输的动力器官—心脏 * 教学目标： 知识目标 观察心脏，辨认心脏的结构； 说明心脏与功能相适应的结构特点。 能力目标 按照正确的观察顺序对哺乳动物的心脏进行观察。 情感态度价值观目标 形成结构与功能相适应的生物学观点。 * 教学重点： 心脏的结构与功能。 教学难点: 心脏与其功能相适应的结构特点。 * 教学过程 * 心脏位于 ,外形像 ，大小与本 人的 差不多。 胸腔中部偏左，两肺之间 桃子 拳头 胸腔 右 肺 左 肺 1、位置、形状、大小 二、血液运输的动力器官——心脏 * 如何描述心脏在你体内的具体方位？参照课本图9-11 前面观 后面观 室间沟 房室沟 1.区分：心脏的前后左右、 上方与下方、心尖和心底 2.识别心脏各部分之间的分界(房室沟和室间沟) 3.用手捏一捏，感知心脏各部分心壁的厚薄 * 前面观 心尖 左侧 右侧 如何描述心脏在你体内的具体方位？ 心底 * 演示：观察心脏 1 心脏的外形观察： （1）辨别心脏的上、下；前、后；左、右方位。 （2）捏一捏心