《6谁的本领大》教学设计.docVIP

谁的本领大（第二课时） 张亦涵 【教材分析】 本课是一篇寓言故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。故事告诉我们每个人都有自己的长处，一定要全面正确地认识自己和看待别人。 【教学目标】 学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，弄清风和太阳是怎样比较本领的。 抓住个性化的语言，通过分角色朗读来体会风和太阳的心理。 理解故事背后所蕴涵的哲理：各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。 【重点难点】 重点： 1.理解课文内容，弄清风和太阳是怎样比本领的。 抓住个性化的语言，通过分角色朗读来体会风和太阳的心理。 难点： 理解故事背后所蕴涵的哲理：各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。 【课时安排】两课时 【教学准备】PPT、学习单、角色贴纸、徽章 第二课时 【课时目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，弄清风和太阳是怎样比较本领的。 理解故事背后所蕴涵的哲理：各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。 【教学过程】 复习导入，分配角色 在前面的学习中，我们认识了两位朋友，它们分别是风和太阳，在它们之间还发生了一些有趣的故事，今天就让我们变身成为风和太阳，亲身去体验一下他们的故事吧！ 在成为风和太阳之前，咱们需要一个小测试，看看你们还认