冀少版生物八下6.1.2《动物的生殖和发育-昆虫的生殖和发育》教学教案.docxVIP

昆虫的生殖和发育 一、教学内容分析 以《梁祝》音乐及毛毛虫和蝴蝶之间的关系引入，介绍了完全变态发育和不完全变态发育的概念和过程。教学的难点应是根据生活体验，分析解决问题，理论联系实际。让学生课前收集资料，课上通过启发、观察、比较、讨论、等形式，以更好地激发学生的兴趣，给学生更多的感性认识，为学生创造思维的空间，产生思维的火花，形成良好的问题意识和探究意识，感受到生物的神奇与伟大，体验到生物学知识与人类关系的密切。 二、教学目标分析 (一) 知识目标 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 （二）能力目标 通过观察图片等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能力。 （三）情感目标 认同一些昆虫在生产和生活中的危害，并积极想象应对方法。 三、教学重点 能够说出昆虫生殖和发育过程及特点。 四、教学难点 观察果蝇的生殖与发育过程，理解完全变态发育的真正含义。 五、学情分析 1. 生殖和发育是学生感兴趣的内容，对于昆虫的生殖和发育在不同程度上有感性认识。 2. 观察图片的经验丰富，对身边的生物学现象也有一些了解，但深入观察的意识不强，所以归纳生物学知识的能力要加强。 3. 能领会生物学与人类生活、生产的关系，但需要掌握更多的实例。 六、教学过程 七、板书设计 昆虫的生殖和发育 一、家蚕的生殖和发育——完全变态发育 1、生殖方式：有性生殖 2、发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫 二、蝗虫的生殖和发育——不完全变态发育 1、生殖方式：有性生殖 2、发育过程：卵→若虫→成虫 八、教学反思 这节课，我通过音乐和学生熟悉的生活现象入手，注意联系实际，激发学生的学习兴趣，引导学生通过观察、思考、讨论、比较等活动完成了本节课的学习。本节课的教学活动中，多媒体课件的使用可以让学生获得有关昆生生殖发育的最直接的感性认识，效果很好。我设计了一系列的问题，放手让学生去讨论、去探究、去展示、去交流。充分体现了学生的主体地位，真正将课堂还给学生。符合新课程所提倡的“面向全体学生，培养生物科学素养，倡导探究性学习”的教学理念。