31、《黄冈竹楼记》新课标72必.pptxVIP

黄冈竹楼记;作者介绍;写作 介绍; “ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 ; 黄冈之地多竹，大者如椽(chuán)。竹工破之，刳(kū)去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。; 子城西北隅，雉堞圮(pǐ)毁，蓁(zhēn)莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。 远吞山光，平挹(yì)江濑(lài)，幽阒(qù)辽夐xiòng)，不可具状。; 夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁(zhēngzhēng)然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。?; 公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。 江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。;?; 吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。” 噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖(yè)。戊戌岁除日。有齐安之命。己亥闰三月，到郡。?; 四年之间，奔走不暇；未知明年，又在何处！?岂惧竹楼之易朽乎！后之人与我同志，嗣而葺(qì)之，庶斯楼之不朽也。 咸平二年八月十五日记。;文章思路结构;探究体悟一;探究体悟二;探究体悟三;在课文第五段中，“岂惧竹楼之易朽乎？”与“庶斯楼之不朽也”是否矛盾？其中蕴涵了作者怎样的情？ 1、“岂惧竹楼之易朽乎？”是埋怨之语，四年之间，奔走不暇，可谓命运多舛，透出作者淡淡的无奈与哀怨；也是旷达之语，虽命运多舛然居竹楼一日，就当持守淡泊清雅一日，不必忧虑竹楼之朽。 2、“庶斯楼之不朽也”则是对后人的深沉嘱托，也是旷达语。天下际遇坎坷却不肯流于世俗，不肯丧失品格的贤士很多，竹楼为我所建，也是为天下同命运的贤士所建。若后人知我修建竹楼的良苦用心，修葺使它不朽，则意味着不以物喜，不以己悲的贤士品格不朽。这样，无论“我”今后命运如何，都可告慰于心了。 3、作者力图以自己在艰难中对淡泊清高的执着去感动天下贤士，使得这种品格得到升华。——竹楼不朽，贤士的精神??朽！;同样是在黄州，同样是遭贬谪的命运，同样是豁达自适的胸怀，苏轼借《赤壁赋》寄情于雄伟壮丽的赤壁，而王禹偁则对黄州遍地生长的竹子情有独衷，怎样理解王禹偁呢？ 竹子是人格力量、人格理想的象征。 ;所以本文采取了托物言志的手法，小竹楼是作者亲手所建，它寄托着作者的理想与情操。通过写小竹楼，表明作者自己向往不朽的人生境界的崇高心志。 ;花中四君子;　　　　梅花　　 王安石 　　墙角数枝梅， 　凌寒独自开。 　遥知不是雪， 　为有暗香来。 梅花－－不畏严寒　 冰清玉洁 作者－－坚强高洁的人格 ;兰花 明薛网 我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。 西风寒露深林下，任是无人也自香。;　　　　官舍竹（王禹偁） 　　谁种萧萧数百竿， 　　伴吟偏称作闲官。 　　不随夭艳争春色， 　　独守孤贞待岁寒。 　　声拂琴床生雅趣， 　　影侵棋局助清欢。 　　明年纵便量移去， 　　犹得今冬雪里看。 ;竹　颂; 　 画菊 南宋 郑思肖 　花开不并百花从, 　独立疏篱趣未穷。 　宁可枝头抱香死， 　何曾吹落北风中。 菊花－－傲然不屈 作者－－誓死不向元朝统治者屈服投降的坚贞节操． ;复习巩固;1、在《黄冈竹楼记》中，作者提到黄冈地区的百姓家家户户都用剖开的竹子作瓦片的原因是：“ 。” 2、在《黄冈竹楼记》中，开篇就提到黄冈这个地方生产竹子并且竹子十分粗大的句子是：“ ， 。” 3、在《黄冈竹楼记》中，“ ， ， ”这三句点出了小竹楼所在的地理位置以及建楼前周围环境的残破荒凉。 4、在《黄冈竹楼记》中，“ ， ”两句竹楼所见，一远一近，把竹楼与远山、近江的关系写活了。 5、在《黄冈竹楼记》中，“ ， ”两句对竹楼环境的总括，一实一虚，前者强调空间清幽寂静广远，后者以虚笔撩起