人教版三级语文下册果园机器人课件.pptVIP

阅读要求： 1 、借助拼音自读课文，把课文读正确、流 利，并标出自然段序号。 2 、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方 有趣。 字词练习 认识字词 不仅（ ） bùjǐn 罢工（ ） 特殊（ ） 摘（ ） 收获（ ） 指挥（ ） bàɡōnɡ tèshū zhāi shōuhuò zhǐhuī 罢工： 特殊： 理解词义： 不工作，停止工作。 特别的，与众不同的。 （ 特别 ） 内容解析 秋天到了，果农们 又高兴又发愁。高兴的是 水果又丰收啦，发愁的是 需要做的事太多了。要把 果子从树上摘下来，要把 它们运到很远的地方去卖， 实在忙不过来。 果农们高兴的是水 果又丰收啦，发愁的是 需要做的事太多了。要 把果子从树上摘下来， 要把它们运到很远的地 方去卖，实在忙不过来。 如果果子不能及时的卖 出去，很快就会腐烂坏 掉。 你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？ 你会想，可以让机器人来帮忙呀。是 的，现在已经有了会干农活的机器人。它 们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地 装进纸箱，然后运到指定的地方。 作用 摘 果 子 装 箱 运 送 这些机器人这么聪明能干，看来真是 果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。 这种果园机器人有什么不足之处呢？请找 出来。 ● 如果没有电，他们是要“罢工”的， 果园那么大，到处是果树，不可能让机 器人拖着长长的电线走来走去。 ● 让果农在大片密密的果林里一 个个地去找“饿倒”了的机器人， 那可太麻烦了。 ● 电池的电很快就会用完的，没 电了，机器人就会“饿倒”。 如果没有电，他们是要“罢工”的， 果园那么大，到处是果树，不可能让机 器人拖着长长的电线走来走去。 你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人 充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用 完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农 在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒” 了的机器人，那可太麻烦了。 能不能让机器人自己充电呢？科学家 正在研究这样的机器人，它们只要“吃” 树上掉下的水果就可以干活。 这种机器人的肚子里，如果 装了特殊（ shū ）的电池，就可以 把吃进去的水果变成糖，再把糖变 成电。在收获的季节里，这些机器 人只要捡掉在地上的水果“吃”， 就能不停地工作。 吃水果 ----- 糖 ----- 电 有了这种“吃”水果的 机器人，果农们就轻松多了， 只要坐在办公室里指挥它们 就行了。要是有机器人报告， 地上的水果不够“吃”了， 主人就会立刻告诉它，从树 上摘些果子“吃”吧。 好：可以自己吃，不用麻烦主人喂他们吃。 不好：机器人劳动量大，可能要不 停的吃果子补充能量，到时候可能还没 卖果子就被吃完了。 你觉得这种“吃”水果的机器人好 吗？好在哪里，不好在哪里？ 课堂小结 这篇课文的叙述方式很有特色。文中果 园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需 要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一 方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另 一方面也体现了生产需求是科技的发展，读 后会得到有益的启示。 我了解果园机器人 果园机器人能把果子从树上 下来，并整齐地 纸箱，然 后 指定的地方。“饿了”就 水果，然后接着工作。 果园机器人不偷懒，听指挥， 是 的好帮手。 装进 运到 吃些 果农们 摘 ①适合果农，所以叫（ ）。 ②会（ ）、（ ）、（ ）。 ③工作时不用（ ），也不用（ ）。 ④只要“吃”（ ），就会 自己充电。 ⑤听懂主人的指挥，摘（ ）。 ☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？ 果园机器人 果园机器人 摘果子 装箱 运送 电线 电池 树上掉下的果实 树上的果子“吃” ☆文中哪些句子写出机器人的“有趣”呢？ 找出有趣的地方勾画出来，再再读给同桌听， 并说出有趣的原因。 走进机器人世界 会做饭的机器人