冀少版生物八下6.2.4《人类的起源》教案课件.pptVIP

知识目标 能够描述人类起源的过程。 能力目标 通过“探究竟”的活动，培养分析问题的能力。 情感目标 通过学习人类起源的问题，树立世界人民平等的观点，养成热爱劳动的习惯。 劳动促进了人类的进化和发展，形成了人类社会。人类应该互相关爱，共同建设美好的家园。 人类的进化没有停止，今后人类的进化不仅是体质形态上帝发展变化，更主要是人类社会精神文明的进步和发展。人类不仅要建设高度发展的物质文明，更要注重精神文明的建设，创造一个更加和谐、美好的人类社会。 现代类人猿还能不能进化成人类？ 于震环，1977年9月30日出生，被吉尼斯纪录评为“世界毛发覆盖最多的人”，达到96％以上，密度为41根／平方厘米，平均毛长为4.2厘米。 体毛最长的人 此女1983年出生于美国加利福尼亚，名字叫“艾米丽·苏珊”，她的父母都是正常的白种人。 土耳其南部一个偏远乡村中的五兄妹终日只能像猿猴一样用四肢在地上爬行，无法直立行走。人们称这些现象为返祖现象。那么人类的祖先是谁？人类的祖先长什么样子？人类又是怎样起源和发展的呢？ 第三节 人类的起源 学习目标 女娲造人 第六天创造了牲畜、昆虫、野兽以及男人和女人。 上帝造人 古猿进化成人： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。后来，由于森林大量消失，生活在这里的一些森林古猿不得不由树栖生活逐渐转到地面上生活，最终进化成人类，留在森林中的那那部分古猿则进化成今天的类人猿。 孕期 尾 牙齿 染色体 共患疾病 猩猩 223 无 32 24 结核 脑炎 感冒 天花等 黑猩猩 240 无 32 24 大猩猩 265 无 32 24 人 275 无 32 23 分析上表，思考人和几种现代类人猿可能存在怎样的亲缘关系？ 探究竟一 比较、分析黑猩猩和人在形态、结构上的差异，思考这些差异是怎样形成的？ 森林古猿及其生活想象图 森 林 古 猿 地形变化 气候变化 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 人类 1、人类的发展过程，分为几个阶段？ 2、在人类发展过程中，引起头骨形状及脑容量发生变化的主要原因有哪些？ 南方古猿、能人、直立人、智人 直立行走、制造和使用工具、用火、会使用语言等。 头骨 脑容量 350-500mL 600-800mL 800-1200mL 1300-1500mL 直 立 行 走 制 造 和 使 用 工 具 用 火， 会 使 用 语 言 人 工 取 火， 制 作 衣 服 探究竟二 人类的进化历程 人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来的。即劳动创造了人。 1200多万年前的森林古猿 森林消失，古猿下地生活 直立行走 臂和手逐渐灵巧，使用工具，并能制造简单的工具 能够用火 大脑发达，产生语言…… 今后人类进化的趋势： 思考：