接力跑教学（三）.docVIP

2014—2015学年临猗县中小学体育教学设计 学校名称：双塔小学 授课教师：杜玲 授课班级：四年级 授课时间：2015年9月11日 地点：操 场 教学内容 接力跑教学（三） 第1周 第3课时 总3课时 教学目标 愉快、欢乐、热情地参与短跑跨栏接力跑的游戏，并在游戏中进一步学会“立棒式”传接棒方法。 发展速度、灵敏、协调和快速跑的能力，使身心和谐、健康成长。 通过学习，培养团结、协作的集体主义精神，学会欣赏同样的优秀品质。 教学重点 培养兴趣，立棒式传接棒方法 教学难点 　团结协作，欣赏赞美同伴，速度配合 教学器材 接力棒4-8，标志杆8-10 课的结构 教学内容 教学形式及组织方法 次数 时间 准备部分 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。 简介上次课学习与掌握动作情况，提问有关学习问题。 报告本课教学目标，简述教学过程和要求。 安排见习生。 检查、整理服装。 队列队形练习。 慢跑：400米 击掌操 头顶击掌； 体侧屈击掌 体转击掌 踢腿击掌 腹背击掌 三、诱导练习： 立棒式传接棒方法； 走、慢跑传接棒配合。 组织方法： ********* ********* ********* ********* Δ 教学要求： 团结协作，加强组织纪律性； 记住本课学习内容； 安排见习生做力所能及的工作，如担任裁判，帮助同伴学习，从中获取效益。 组织方法： ********* ********* ********* ********* Δ 教学要求： 动作整齐，优美到位； 慢跑时注意正确的摆臂； 身体力行体检传接棒方法及配合。 1 4*8 3 8 基本部分 游戏：短跑跨栏/接力跑 游戏方法： 每队应有两条跑道：一条跑道上放置栏架，另一道是平跑道。每队第一棒时跨栏跑，第二棒队员接棒后是短跑。当各队的队员都分别跑完了跨栏、短跑后，一轮比赛结束，然后依次方法，继续游戏。比赛活动中要求队员左手传接棒。 游戏规则： 传棒后应回对方队尾，切勿站错位置。 全体队员都必须用“左手”传接棒。 谁掉棒谁给拾； 不得抢跑； 不得踩踏起跑线； 柔韧练习 教学方法： 启发学生讲解迎面接力跑的完整过程和“立棒式”传接棒的方法及对身心和谐发展的效益； 启发学生讲述练习方法，调动学生主体积极性； 请一位优秀学生和教师共同示范1-2次传接棒方法；师生同游戏，同欢乐。 学法指导： 认真观看示范动作，重点观看传接棒的配合； 教师讲解、示范提出质疑； 互相切磋技术动作； 开动脑筋进行探索性的尝试。 教法步骤及学练方法： 组织学生依次学习跨栏跑3-5次； 在教师、学秀指导下练习2-3次； 教学比赛3:2。 教学要求： 奔跑积极，准确传接棒； 生动、活泼、欢乐、愉快，学有所成，学有所获； 1　 26 整理部分 一、放松活动： (1)放松操3节； (2)舞蹈：健康操 二、评议本课： （1）本课教学目标完成情况； （2）课堂组织纪律表现。 三、布置作业： 复习本课所学内容。 四、通报下次课学习内容，布置有关事项。 五、整理、归还器材。 六、师生道别。 组织方法： ********* ********* ********* ********* Δ 教学要求： 动作协作有节奏； 欢快活泼，充分方松； 认真听讲，总结经验； 器材排列整齐，注意安全。 1 3 实施情况 　 预计负荷 练习密度： 35 %平均心率： 140 次/分钟 场地器材 操场 接力棒